69.這次不用氪命？（求月票求推薦票）(第1/4 頁)

“這次居然不用氪命就能學！”

只是這任務……不還是培養他當教練的業務能力嗎？

“嗯……指導我自己也行吧……而且教別人的話，那麼明年夏天就有可以教小王的東西了，不知道未來有沒有機會教教小姚，以後找機會把外線的組織進攻的知識學會了去教國內控衛，好像也不錯……”

今晚不用氪命，心情倍兒好啊！很快，張昊就進入夢鄉。

到了第二天第一秒，張昊睜開眼，再次進入學習模式。

這次，多出了一個書架，房間似乎寬敞了一些，上面放著兩本書。

張昊走過去看了下，一本是厚厚的《跑位大師》，另一本薄薄的，是阿爾萬-亞當斯的內線策應指導。

拿起《阿爾萬-亞當斯內線策應指導》翻了翻，列印版的就是不一樣，戰術線路圖也更精緻。

對比一下，張昊覺得阿爾萬-亞當斯的書寫能力簡直太草率了，也就能看懂。

雖然內容沒差別，但能看懂和看著就賞心悅目差別還是很大的，起碼看著更舒服。

先根據提示開啟了電視，看了一會兒阿爾萬-亞當斯球員時代的內線策應的影片資料，沒有看太久，參考性不夠。

他張某人還沒有真正的進行過內線策應，還是應該從基礎知識入手。

和學喬丹的翻身跳投不同，傳球要更復雜一些，理論知識非常重要，從白天阿爾萬-亞當斯的指導中張昊明白了一件事，組織進攻的時候，腦海中需要將三維的比賽轉化為紙面上的線路圖。

組織進攻就得把眼睛看到的東西在腦海中簡化，而不是複雜化。

這樣一來，進行傳球的球員，就能更容易分析出隊友和對手的下一步動作。

預判能力很重要，但分析能力同樣重要，兩者的界定很模糊，如果預判能力不夠好，分析能力足夠強、記憶力足夠好、傳球足夠準、足夠大膽，也有可能會成為頂級組織者。

像馬克-傑克遜和安德烈-米勒，就是很鮮明的例子，張昊記得，這兩位“平民助攻王”在一次圓桌會議中暢談了自己意識不夠怎麼怎麼去記、怎麼學習分析提升自己組織進攻能力的經歷。

當然了，能學會分析、記憶力好，本就是天賦，只是特點不同。

“我有沒有組織進攻的天賦？反正我分析能力應該是還不錯的，在這裡學習，記憶力這一點肯定牛逼……反正學就對了。”

張昊打定主意，現在要做的還是過去兩天的工作，重新學習《跑位大師》，只不過目標變了，之前都自己學，目標不夠明確，現在張昊知道了，不是要推翻他作為接球投手的跑位方式，他是球隊最重要的終結點之一，要做的應該是讓自己更深入的代入到戰術中。

其中最重要的一項就是要記住戰術中他張某人跑位的時候有可能成為接球策應點的位置、要在跑位過程中調整好自己的意識，抓住更多的機會。

但理論知識可以在這裡學，實踐卻不行……這讓張昊有些蛋疼。

“要是像喬丹的翻身跳投那樣可以在訓練室訓練就好了，不過這個要人配合，一個人也練不了……”

當張昊冒出這個想法的時候，提示又來了。

“因宿主已開啟學習任務：組織進攻百科大全撰寫，宿主可開啟模擬傳球訓練，每次開啟消耗壽命1天。”

張昊很興奮，但看到最後半句……“靠！果然還是要本大爺的命！就說沒這麼多好事！”

氪不氪？

當然得氪啊！

張昊心念一動，字幕上的內容變了。

“宿主開啟模擬訓練傳球，已使用壽命1天，請進入訓練室。

剩餘壽命371天，可用壽命370天。”