第74章 生物實驗的風波(第1/2 頁)

隨著第3節課的鈴聲響起，整間教室氛圍立馬變得輕鬆，有的人朝外面的商店跑去，也有些人前往其他的教室找朋友玩。

林城第四節課是要上生物實驗，但是因為生物實驗室器材在多媒體大樓裡面，所以大家等會都要離開教學樓。

同學們都盼望著要去實驗室做實驗，跟平常普通文化課程相比，是不一樣的存在。

能夠接觸那些很少見的生物器具，還要動手去操作實驗。

林城進入生物實驗室的時候，就看見老師在那邊觀察的儀器 ，雙手上下襬弄調適的儀器。

等到所有同學進去以後，都圍在老師的身邊，老師就給我們講了一些不相關的東西，講的頭頭是道，滔滔不絕。

同學顯然對老師的講話不感興趣，各自退後了幾步距離，跟周圍熟絡的同學聊天，陷入各自世界的交談。

見自己講課沒人搭話，生物老師瞥了一眼，立刻有些生氣的說。

“同學們，你們大家要認真聽，這麼嘈雜，我要不要把舞臺交給你們。”

由於之前講解的太多，老師覺得有點口渴，就拿起桌上一瓶杯子喝水，水咕嚕咕嚕的往下灌，一下子半瓶水就沒了。

“既然你們都不認真聽，那就把所有實驗的器具步驟都抄一遍。”

好不容易大家抄完步驟之後，一直在給我們扯一些沒用的東西，什麼紀律之類的，他都說了好幾十遍，老師才讓我們放心實驗。

“大家要小心翼翼的切，不要傷到自己的手哦。”老師在講臺桌上鄭重交代著。

林城把培養器裡面被水浸泡過的菜豆種子種皮剝開之後，然後開始拿放大鏡觀察了。

至少差不多能和老師剛才說的對上號，不過視線觀察範圍內，怎麼有點黑乎乎的一片呢？

完全看不到任何細胞的構造結構，哪個地方錯了？好奇怪，我應該按照老師的步驟。

其他同學則是，把電子顯微鏡搬上一些其他東西，還在上面裝模作樣的看了一遍。

還有的人把桌上的清水碘伏種子，一些東西通通倒進燒杯裡，使勁的攪拌，又倒在培養器裡面。

實驗做完之後，老師就佈置大家的實驗報告。

老師從吳雙月身邊走過的時候，立刻被她認真一絲不苟的動作所吸引，然後老師低下頭，看了看她的作業。

字寫得很清秀，完全是標準化的答案，老師感到很滿意並點了點頭，然後拿起吳雙月的作業，在講臺上公佈。

“不愧是吳雙月同學，字跡寫得非常的工整，大家要跟她學習。”

“而且結論也寫得通俗易懂，非常不錯。”

老師似乎想到什麼，拿著作業本停頓了一下。

“對了，大家就照著這個格式來寫就行了，之後都可以借這個來借鑑學習。”

接著老師回到講臺桌上，在講臺桌上一絲不苟的盯著同學們，偶爾會拿起筆在本子上刷刷寫著，也偶爾會抬頭看看牆壁上的鬧鐘。

等到快要下課的時候，老師就做個結束講話。

“嗯，差不多還有5分鐘就要下課了，大家趁著這一點時間，把生物報告都提交上來哦。”

“沒有提交的也不要緊，作業上交的時間為明天，到時候我會親自檢查的，沒有完成的話期末科目扣分。”

老師把放在桌上的課本摺疊在一起，雙手拿起書本敲了敲桌面，又拿起桌上的水杯，就打算要離開了。

剛要走出生物實驗室大門的時候，老師像是想到什麼事情，又退後幾步回到講臺桌上，準備交代一些事情。

“對了，那個吳雙月同學可以麻煩你一下嗎？幫我收一下作業好不好。”

“老師，我知道了。”