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看來&ldo;那個男人&rdo;的陰影並沒有因為自己到了一個新的學校、擺脫了王林那個饒舌小人就煙消雲散。&ldo;那個男人&rdo;的故事不僅家喻戶曉，而且已經有了續集了，續集已經毫不客氣地把她囊括其中，甚至讓她做了主角。

人們看問題是多麼地簡單劃一，社會學的問題往往用遺傳學就輕易地打發掉了。她是&ldo;那個男人&rdo;的女兒，那她肯定得了他的遺傳。他那些風流細胞，在他身上就體現為有婦之夫誘jian女生，到了她的身上就成了高中女生同時玩弄幾個男生的感情。

有其父必有其女？哪怕這個父與這個女離得遠遠的？哪怕這個女恨這個父幾乎到了恨之入骨的地步？

其實跟男生的所謂來往，無非就是大家在一起討論一下題目，有時打打球，中午吃飯的時候，可能會有某個男生幫忙打一下飯，從家裡帶菜來了會分享一下，這不是再正常不過的事嗎？

如果別的女生這樣跟幾個男生交往，大家的推理是：既然是跟好幾個男生交往，那就不是在談戀愛，因為愛情是排他的。但如果是她呢？就不同了，就是同時玩弄幾個男生的感情。為什麼？

答案不是明擺著的嗎？就因為&ldo;那個男人&rdo;。

carol因此懼怕她的班主任，但她覺得罪魁禍首是&ldo;那個男人&rdo;。做班主任的，誰不是這樣婆婆媽媽？她們年輕的時候，正是提倡&ldo;晚婚晚戀&rdo;的時代，二十七、八歲才談戀愛是正常的事，而且是值得提倡的。現在看到十七、八歲的高中生居然談起戀愛，不知道是嫉妒還是羨慕，是擔心還是多心，總想把那些愛情扼殺在萌芽狀態，抬出來的理由都大得嚇人：影響前途啊，成功率幾近零啊，上當受騙啊，啊啊啊啊，恨不得大家都像她們那時候一樣，活到二十多歲了，還不知道愛情為何物。

也許這樣說太以小人之心度君子之腹了，可能老師們只是怕高中生的戀愛影響了高考成績。carol不相信戀愛影響成績的說法，她相信真正的愛情是對人的生活工作學習有促進的，而不是毀滅性的。愛情如果不能促進生活和學習，那還叫愛情嗎？她真想以自己做個例子，證明愛情和學習是可以兩不誤的，她要邊談戀愛邊讀書，非得把清華北大考上了不可。不過她沒有這樣做，因為她覺得自己還沒有愛上誰，假裝著愛是不會對生活學習有促進作用的。

她下決心跟所有男生&ldo;劃清界限&rdo;，一個也不理了，不過她儘可能做得自然一些，把不理弄得象是沒機會理。有幾個男生還試圖象往常一樣找她說話，但看她似乎忙得沒空理他們，也就慢慢知難而退了。只有那個叫峰的，好像沒法適應這種冷淡，總是以詢問的眼光看著她，彷彿在問：出了什麼事？我什麼地方得罪你了？

峰找她說過幾次話，也想在一起討論作業，有時還邀請她一起去打球，但她都拒絕了。她看見每次她拒絕他的邀請的時候，他的臉上雖然還掛著笑容，但他的眼睛裡會劃過一道深深的失望和憂傷。他會目不轉睛地看著她，一言不發，兩隻眼睛裡象是有無數個問號。他的嘴唇半開著，但沒有聲音發出來，好像害怕語言會連這一刻的對視也剝奪了一樣。

她從來沒有想到，男孩的憂傷，可以這樣地打動她的心。她看到他難過，她心裡也很難受，她常常會感到一種難以抗拒的衝動，想對他說：你不要難過，其實我很想跟你交往，我很孤獨，我想有個朋友，同性的也好，異性的也好，只要別人不會誤解議論就行。

但她只是微笑著，什麼也沒說。

高考結束後，carol以全省理科狀元的身份被b大錄取，她的照片和簡介上了市報和省報。她覺得現在跟男生交往一下應該沒什麼問題了，因為已經畢