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原來藝考這樣正式，還要錄影存檔。面對攝像頭，霍姜有點緊張。

這可不是平時拍影片上傳微博，不滿意可以重來。

宋教授抬起頭，露出一個鼓勵的微笑，&ldo;莫怕，兩位老師你都認識。&rdo;

兩名年輕老師一抬頭，霍姜這才發現自己果然認識。一位是教攝影構圖的，一位是教攝影技巧的。

&ldo;做下自我介紹吧。&rdo;錄影的那名老師提醒道。

霍姜這才在三位老師對面落座，開始自我介紹，&ldo;我叫霍姜，今年21歲。兩年前我高三畢業後沒有參加高考，而是學習廚藝，成為了一名廚師。去年我報名了c大的攝影研修班，學習了很多知識，並且覺得自己掌握的技能遠遠不夠，我還希望能有機會進行系統的學習，所以就有了回歸校園的打算，報名了今年的高考。我是一名社會考生……&rdo;

霍姜說到這裡，停了下來，他無奈地發現對面三位老師誰也沒聽他說話，三位老師在小聲聊天。

&ldo;21歲不算大吧？&rdo;

&ldo;不大不大，上午隔壁屋還面了個24的。復讀四年了。哎呀那孩子每年都報咱們學校，但真的是沒有靈氣呀，收了他才是坑了他，看著都替他可惜……&rdo;

&ldo;霍姜研修班成績是第一的吧？&rdo;

&ldo;對的對的，當時構圖課我給了個80分。這孩子剛開始竟然用美圖秀秀濾鏡修圖，後來學了photoshop……&rdo;

&ldo;哈哈哈哈美圖秀秀！網紅的手，不是手，是光影魔術手……&rdo;

……

霍姜面露窘色，&ldo;老師！&rdo;

兩位老師&ldo;咳&rdo;了一聲，恢復嚴肅，開始提問。

&ldo;霍姜，鑑於你攝影研修班期間成績優異，我們本次面試考核就不對專業技能方面做出提問。主要對你從文化素養上進行考核，你覺得可以嗎？&rdo;

文化素養？霍姜面露疑問，這倒是他沒想到的。如果老師們問些配色、構圖、光圈景深、圖片蒙太奇或者影片分析這些基礎知識，他還是可以說上幾句的，畢竟在研修班摸爬滾打過後應對藝考簡直太輕鬆了。

可文化素養又是指哪方面呢？他完全沒有準備。

宋教授朝他點了點頭，示意他不要擔心。

霍姜只好確定道，&ldo;好。&rdo;

負責錄影的那名老師提出了第一個問題，&ldo;你覺得攝影是什麼。&rdo;

攝影是什麼……霍姜千般思緒匯集於胸，未等開口，自己先笑了。

&ldo;對不起，各位老師。曾經我以為，攝影是一種浮誇、虛榮、小眾的個人愛好，用以凸顯個人品味和生活格調。&rdo;

翻譯過來就是裝逼。

這個說法讓三位老師都笑了，&ldo;沒錯，很多非專業的年輕人都這樣想。那現在呢？&rdo;

霍姜認真回道，&ldo;現在，我把攝影當成一種生活方式，當成對生活的記錄。正因為現在的社會很浮誇、虛榮，我們更需要一雙物化的眼睛去客觀地看待、記錄這個世界。當我們用攝影機這雙眼睛認識了世界，再學習用這雙眼睛表達這個世界。&rdo;

這個回答非常清晰，沒有從霍姜熟知的技巧上解釋攝影的定義。而是從人文方面誠懇地闡述了個人理想。這是每位老師都樂於見到的考生