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兩人看起來都很乖巧，說話細聲細語，十分秀氣。

不過就是因為太膽小，以至於每次溫睿問她們&ldo;懂了沒&rdo;，兩人都會點點頭，可讓她們再做一遍她們還是做不出來。

溫睿奇怪地問：&ldo;哪裡有問題嗎？&rdo;

兩人臉漲得通紅，小聲說著什麼，他聽不清，也不好湊到兩人嘴邊去聽的。

不過他大概猜到她們是怎麼回事了。

&ldo;那要不再給你們講一遍？&rdo;

這次溫睿不再問她們&ldo;聽懂了沒&rdo;，而是說&ldo;這部分有點難，會不會沒聽懂？要不要我再講一遍？&rdo;

兩個女孩雖然不好意思承認自己沒聽懂，但聽到這話猶豫了下就點頭同意了。

給兩人講過題，溫睿讓她們寫其他作業。

溫睿問其他三個男孩：&ldo;你們有沒有共同的錯題？還有那種答案正確，但一知半解的題目也可以說出來。&rdo;

他講完題以後已經到時間了，可高霖看起來還是一副雲裡霧裡的模樣。

&ldo;你們繼續寫作業。&rdo;溫睿走到他旁邊，&ldo;哪裡沒聽懂嗎？&rdo;

&ldo;嗯。&rdo;高霖不好意思地低下頭。

&ldo;那我們再講一遍好不好？&rdo;

高霖怯怯地點點頭：&ldo;好。&rdo;

本來還一臉苦大仇深寫作業的張樂傑見狀忍不住嗤笑一聲：&ldo;豬！&rdo;

高霖氣得臉通紅，可也沒說什麼，低著頭拿筆一個勁兒地戳橡皮擦，

溫睿皺著眉：&ldo;張樂傑，你再寫一篇字吧。&rdo;

張樂傑瞪大了眼睛：&ldo;為什麼？！&rdo;

&ldo;以後不能辱罵同學。&rdo;

張樂傑看了眼高霖又看了眼溫睿，氣鼓鼓寫字去了。

溫睿最不缺得就是耐心，他一邊給高霖講題一邊教他做題技巧。

&ldo;你碰到難題想個三四分鐘，要是實在沒頭緒就跳，等其他題寫完了再回頭去想。&rdo;

高霖小聲說：&ldo;可是老師說不會做的題要多動動腦子，我不會做題是我不動腦子，我媽也讓我多動腦子。&rdo;

溫睿：&ldo;考試時間固定，你得懂得分配時間，私下裡一道題可以反覆琢磨，考試不行的。你不能把所有時間浪費在一道做不出來的題上面。&rdo;

高霖似懂非懂地點點頭。

溫睿指了指本子上的題，&ldo;你現在都懂了嗎？&rdo;

&ldo;嗯。&rdo;

&ldo;那我現在問你一個題，18加7等於多少？&rdo;他覺得孩子的算術功底太差了。

高霖當時就懵了，他瞪著溫睿支支吾吾說不出來，隨即拿著筆就要去算。

溫睿立馬按住了他的筆，&ldo;以後個位數加兩位數這樣的都要心算。&rdo;他在紙上寫下了幾個式子，&ldo;你把類似的都寫下來背清楚，以後算術方便點。&rdo;

高霖乖巧地點了點頭：&ldo;好。&rdo;

溫睿站起身，和其他人交流了下，他大概瞭解了小學數學的考試時間。

&ldo;你們誰的卷子還都儲存著？可不可以帶給我看看？越多越好，最好是期中期末考的那種。&rdo;卷子都是有套路的，他想試著總結一下那些題的出題技巧和規律。

其他人你看看我我看看你，只有高霖舉了手，他紅著臉說：&ldo;我的都在。&rdo;