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雲露星並不收學費，這所什麼都沒有，只有幾張板凳的學校只有她一名工作人員，她是唯一的老師，教室也是露天的。

基地方面聽說這個訊息後，想要為她提供資源，但都被雲露星拒絕了。她創辦學校本就是為了閒暇時間幫助他人，並沒有其他目的。

最初許多家長並不認為她能教好學生，只把她當託兒所來管，幾天後，祁風眠親自上門扔回幾個不聽話的小孩，基地出面談話，才令大家重視這件事。

雲露星的上課方式非常簡單，總之就兩條：

學生不懂什麼，她便教什麼。

學生問什麼，她便回答什麼。

來雲露星這裡學習的學生有幼兒園的小朋友，也有基地高層以及眾多建設性技術人才。

雲露星迴答的問題層次也高低不齊，有如『太陽為什麼是圓的』這種小兒科幼稚問題，『也有如武器化工的製造反應及變化實驗』等高階科研學術討論。

雲露星絕大部分問題回答上來，有些家長說她無所不知。但其實並不是這樣的，在與一些基地裡的高階人才探討討論之後，雲露星也發覺了自己許多不知道的知識，但她理解能力和智商都極高，很快便能理解和明白。

直到這時，基地裡的人才明白她的重要性。基地方面強烈請求她能夠參與研究，雲露星也想要學習和觀察新知識，會去幫忙指導，同時她也在不斷學習和汲取自己不懂的知識。

學無止境。

雲露星就這樣，半天去研究所，半天講課，將自己知道的一些知識分類匯總書寫下來，訂製成冊留給他人研究學習。她的學生越來越多，末世後書籍流失，缺乏專業人才，人類知識出現斷層。特別是近兩年出生的小孩，他們沒有見過末世前的繁榮，學習知識的途徑少的可憐。

而雲露星填補上了這個空缺。她最終實現了她當初說的，傳承了人類知識的火炬。

兩年後，雲露星即將突破五階。為了基地的安全，她離開基地回到別墅突破異能。雲露星突破了五階異能後，卻沒有回到基地，而是留在這裡和祁風眠生活，時不時出去搜尋書籍。

別墅裡還放著很多本雲露星沒有看完的書，她將他們蒐集的所有書一一看完，努力學習。張天才和老吳他們也維持著很早之前的相處模式，時不時來找他們玩。

又過了一年，老吳死了。他平時活蹦亂跳，卻沒想到忽然走了，可其實老吳已經九十多歲了，他這個年紀已經算是喜喪。

當雲露星看完了別墅裡的所有的書後，她和祁風眠帶著行李和自己準備了許多年的旅遊計劃，踏上他們準備已久的旅途。

一週後，張天才和陳玉靈點點幾人照例來別墅找雲露星他們，卻沒見到對方的蹤影。

看著空無一人的別墅，張天才嘆了聲氣，目光沉沉地看著那條離開的路，對身旁茫然焦急的妻子說：「雲露星和祁風眠走了。」

作者有話要說：正文完結，接下來更新番外老規矩，大家有又想看的番外可以在評論提，我儘量滿足哦！

寫到觸手怪的時候，我忽然大逆不道的想嫖/人/外（嗚嗚嗚嗚我知道錯了，輕點打！！！

第64章

雲露星她計劃了許多要去的地方, 本子上寫了許許多多的筆記，可是事到臨頭，她卻發現自己縝密優秀的計劃似乎全都白寫了。

她看著被被炸毀了的大橋, 愣住了。

身旁的祁風眠敲了敲方向盤，向她提議道：「換一條路？」事實上這是他們換的第三條路了，可惜狀況百出, 至今他們都沒能成功離開a市。

雲露星抱著一本筆記, 耷拉著肩膀, 沮喪地說：「換吧。附近好像還有一條國道可以去c市。」

說來鬱悶，因為世界