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剩下的答案倒是能看出答題者有認真思考，不過各種用天然的植物給嬌俏花染色的建議，實際上在嬌俏花較弱的特性下都行不通。

看在他們認認真真思考了各種可能性，還儘可能給出了看上去有些章程的方案的面子上，老太太按照流程的嚴謹程度，給了1分到3分，以作安慰。

直到老太太看到了江杉的答案，全部看完之後，她抬頭向著江杉的方向看了過去，只見在座的學生大都眼巴巴地看向她等候最終的結果，倒是那個大一的小姑娘，開始瀏覽起通訊器中的內容，注意到她的目光，主動抬頭看了回來。

看了看江杉，又看了看手中的題目，老太太忍不住笑了出來。

以江杉的許可權，肯定是接觸不到相關的研究成果的，但是老太太可以。

所以老太太知道，在一項機密等級比較高的研究專案中，研究人員順便發現了，幻夢不僅會對人類和異獸產生影響，對其他植物也有控制力。

而且，幻夢確實表現出了部分&ldo;強迫症&rdo;的特性，比如它的控制範圍內，植物長勢一致、排列整齊，顏色就更不用說了，不僅是同一個顏色而且色差極其小，甚至連其他植物的葉片形狀，都得是整整齊齊的。

在某次測試實驗中，研究人員就試圖將嬌弱花送進幻夢的控制範圍內，果然，一段時間過後，嬌弱花就跟周圍的其他植物一樣，變成了綠色的，嬌弱花所依附生長的蘿藤，不僅變成了全綠色，而且連形狀都規整起來，變得橫平豎直，再不是之前盤根錯節的模樣。

所以說，江杉所答的方法，其實是真是可行的。

其實，老太太出這道題本來就沒準備讓學生答對，純粹就是想綜合看看學生對植物的瞭解，能否給出一些看上去似乎可行的方案，但真的沒想到，竟然有人能答對？

老太太忍不住搖了搖頭，真是江山代有才人出啊，她們那批人在這個年齡的時候，還每天傻玩呢，可這裡已經有學生能對荒野植物掌握到如此程度，實在讓人意外。

感嘆了一番，將試卷全部批改完後，老太太讓學生們看看自己的成績，沒到60分的，可以直接起身走人了，回去重修入門課程或者乾脆放棄荒野植物這門課。

而八十分以上的同學，也可以直接走人了，期末考試的時候再來也是可以的。

至於考到九十分以上的學生，根本沒有。

江杉看著自己83分的成績有些可惜，後面的題目太多，每道題的分值又太小，於是沒來得及做的題目加上不會做的題目，最後的分數離她的最高目標還有不小的差距。

不過讓江杉詫異的是，她的第一道題竟然得了九分，老太太只是批註了一句，無需特意栽種易於染色的花草。

這句批註的含義豈不就是說，她的方案是可行的，幻夢真的有控制植物的能力，更甚者，這種控制力比她想像得還要強，甚至不需要周圍用染色的工具，就能讓嬌俏花從根子裡改變顏色？

這樣的反饋讓江杉的心情很不錯，這節課就算別的內容都沒有，只要學到這麼一點，對她來說，也是有收穫的。而且除去第一道題，以她的分數也上不了八十分，著實能說明這個課程的難度。

有難度才有挑戰，才能學到更多，江杉對此樂見其成。

江杉這邊是欣喜的，可旁邊，坐在教室裡的一部分學生已經陸續離開了教室，皆是分數距離60分都相差甚遠的學生。

當然，也有幾個學生分數不到60分，但他們並沒有走，而是暗自下定決心，這學期要加倍努力好好學荒野植物，當然，就算最後真的沒透過，也不後悔。

老太太並沒有管，畢竟她的這個開班考試只是給學生們提供一個參照和建議，至於學生本人如何選擇，她是不會強制的