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中午吃過午飯後，稍事休息，香茹又遵照老習慣坐在樹蔭下看書。

剛剛看完的《養生銘》只是幫助香茹鞏固基礎的話，這藥材圖集可就有新的知識點了，大圖分了兩部分，上半部分是完整植株，下半部分是加工好的生藥。

意思很明白，就是結合解說文做個直觀對比。

前世做營養師沒背過這麼多藥材，主要是依據食物的營養成分來編寫營養膳食表，藥食同源嘛，能用飲食解決的問題她不會使用藥材。

現在難題來了，香茹這個殼子內在的靈魂自身所認識的藥材不多，這四百味藥材得她自己用功，沒有捷徑可走。

而書上所記載的藥材，有些看著眼熟的卻又不是熟悉的名字，不知道是不是有些藥材名跟自己知道的不一樣，這又要分辨記憶。

總而言之，背這個圖集比學習《養生銘》難多了，若是正經中藥專業出身的人恐怕才好學些。

香茹耐著性子把書從頭到尾翻了一遍，再回到第一頁，用手矇住中間的大圖，只看兩旁的解說文，腦中嘗試回憶糙藥的模樣。

勉強背了幾頁，香茹耐心耗盡，收了書跑進室內找邵太醫，&ldo;老師，我覺得這書不能死記硬背。&rdo;

&ldo;你打算怎麼背？&rdo;

&ldo;我認為還是結合實物的好，藥材的一些細節圖上無法畫出來，看著跟配文不一樣，有實物就好多了。&rdo;如果是實物照片香茹也就忍了。

&ldo;這樣啊……&rdo;邵太醫捋捋自己的鬍子，微微一笑，&ldo;等那受傷的病人養好傷，你就半天在這裡，半天在你們女醫館藥房吧，我想這些藥材你們藥房應該都有，依你現在的身份，櫃上想必不會拒絕你。&rdo;

&ldo;謝謝老師。&rdo;邵太醫如此好說話，香茹大喜。

&ldo;不過，我醜話說在前頭，每隔一段時間我要抽考一次，這些藥的性狀性味用途產地你要背錯一個，可仔細我罰你。&rdo;

&ldo;老師放心，學生省得。&rdo;香茹喜滋滋地把書放進書箱，轉身又往外跑，&ldo;老師，我到前面學把脈去。&rdo;

話音落，人已不見，邵太醫一邊感嘆年輕真好，一邊收回心神重新埋首工作中。

實習太醫們聽說香茹煩惱背藥材的事，都紛紛給她出主意，教她背這個的訣竅。

不過總的來說，還是看到實物更有利記憶，藥材天天手上打交道的話不用刻意都能記下來。

&ldo;這樣說，那我乾脆去櫃上學習抓藥好了。&rdo;香茹有了主意。

&ldo;哎，你這倒是個法子。&rdo;實習太醫們一致覺得可行。

&ldo;嗯，那就這麼定了，我半天在櫃上學抓藥，半天來這裡學把脈，各位師兄可不要煩我。&rdo;

&ldo;哪會煩你呢，你來了我們還多點樂趣。

不過邵太醫那兒怎麼說的？&rdo;跟自家孩子差不多年紀的香茹天天在自己眼面前轉悠，實習太醫們早就父愛翻湧，疼愛都來不及哪裡會煩。

&ldo;邵太醫說等我背完了藥材，他要隨時考試，我若背錯一個他就要罰我。&rdo;

&ldo;呵呵呵呵，邵太醫這人就是這樣的，看似對學生管得不嚴，其實他有的是辦法治你。&rdo;

&ldo;你那位向師兄也吃過這樣的苦頭呢，他進太醫院的目的就是做御醫，學習比你辛苦多了，累了偷會子懶，結果沒完成功課，據說被罰得很慘。&rdo;有人偷笑。

&ldo;幸好我沒那麼遠大的目標，我只要順利透過醫婆考試就