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程珺合上了厚厚的物理筆記本，然後閉上了眼睛按摩了下睛明穴。烏黑的長髮順著肩膀垂到課桌的邊沿，她深深地吐了一口氣，又一次將閉著的眼睛睜開，隨後便站起身準備離開這二氧化碳濃度過高的教室。

而就在程珺從座位上站起身然後轉身的一瞬間，她的目光恰巧落在了斜後方的課桌。

一本本課本被整整齊齊地堆放在了桌子的左上角，鉛筆盒沉默地躺在桌子的前頭。座位上斜掛著一隻黑色的書包。一個典型高中生的座位，只是他的主人看來並不在這教室裡。

&ldo;陳尋同學……一個下午都到哪裡去了?&rdo;

清澈的眸子裡閃過了一絲不安，程珺注視著這空著的座位想道。

&ldo;參謀，這個敵人不怕雷射不怕飛彈甚至也不怕忠青的攻擊。簡直比上次的火鳥還難對付。而且這次忠青還被吞掉了，我們該怎麼辦?&rdo;

&ldo;拉斐爾&rdo;總部內，梁軍正與隊員們一起和孫明商討著破敵策略。

&ldo;也許我們剛才看見的，也不是對手的實體。&rdo;

&ldo;什麼?!&rdo;&ldo;這怎麼可能?&rdo;孫明的分析一石激起千層浪。隊員們面面相覷。

&ldo;參謀。&rdo;鄭明澤提問道，&ldo;在使者發動進攻的時候，無論是我們的電子網還是生物監測系統都顯現出了生命體徵，也就是說，使者露出了原型。可參謀為何要說那個也不是實體呢?&rdo;

面對著鄭明澤的提問，孫明將雙手反背在了背後，沉著地分析道：

&ldo;使者一開始是以類似投影的形式出現的，而且生命監測系統並沒有出現反應，我們據此推斷使者的真身是在另外的時空中行動著。

&ldo;而當使者終於出現生命反應的時候便受到了隊員們的一頓狂轟濫炸，可是奇怪的是，使者的生命反應並沒有絲毫減弱。於是，我和逸群對各位收集到的試著資料進行了詳細分析。逸群。&rdo;

孫明向著藍逸群抬了抬手。藍逸群心領神會，操作起了面前的電子裝置。只見大螢幕上蹦出了一張張繪製著各種曲線的圖示。&ldo;拉斐爾&rdo;的隊員們紛紛轉過了頭，注視著大螢幕上的圖表。

&ldo;我們將使者的性質和那隻火鳥進行了比較，發現這個使者並不具備反制進攻的力場。周圍生物場強的表現特徵也為正常。也就是說……&rdo;

孫明抬起了頭：

&ldo;這個使者和以往我們對付的一樣，是能夠被物理進攻傷害的……&rdo;

&ldo;那麼既然這樣，&rdo;性急的秦翔還沒等孫明說完便插嘴問道，&ldo;我們的攻擊怎麼毫無作用啊?&rdo;

&ldo;稍安勿躁。&rdo;孫明示意了下秦翔，然後繼續分析道，&ldo;我們的攻擊之所以無效，是因為使者運用了空間轉移力場。&rdo;

&ldo;空間轉移力場?&rdo;隊員們疑惑不解。

&ldo;要是拿武俠小說做比喻的話，就是&l;乾坤大挪移&r;。&rdo;藍逸群接著孫明的話茬接下去分析道，&ldo;將物理進攻轉移到其他時空，從而避免了遭受正面傷害，這便是使者得以毫髮無損的原因。&rdo;

&ldo;那麼，要怎麼樣才能打破這種力場呢?&rdo;王義仁一邊思索著一邊問道。

&ldo;這種力場啟動之間有一段間隔，雖然時間很短，但是一旦被抓住，就足以將之破壞，使其現出原形。&rdo;藍