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張然的耳光收了力，不是很疼，但張馨藝還是驚呆了，瞳孔脹大，臉頰肌肉顫動，雙手鬆開又握緊。

她的嘴巴蠕動，想要說話，卻發不出任何聲音。

張馨藝的臉色憋得通紅，好一會兒，才哭喪著臉說道：「張老師，我忘詞了。」

「下一位。」張然叫道。

……

「張老師，你欺負人！」黃聖依捂住自己的臉，淚眼迷濛的抗議。巴掌打在臉上倒不疼，但張然的表情太兇了，簡直像要殺人，她被嚇到了。

「下一位。」張然喊道。

……

學生們一個個上場，包括來蹭課的王寶強都跟張然演了一遍，但能和張然把整場戲都演下來只有幾個，其他人都被張然的氣勢所震懾，不是說不出話來，就是忘了臺詞。

張然目光看著全班同學，一字一頓地道：「剛才你們的表演，有三四個同學的勉強能看，但及格的一個都沒有！」

如石破天驚，引發全場譁然，頃刻間炸開。

沒一個及格？

這太誇張了吧！

全班同學的嘴巴都張大了，這也未免太過分了吧！整個01級本科班，沒有一個人合格！

張然看看季辰，又看看全班學生，道：「剛才季辰說我壓戲，我不知道壓戲這個說法是怎麼來的，但這個說法相當無賴！你不能因為別人演得好，就說別人壓你！要是我跟陳道名演戲，我肯定演不過他，難道就是陳道名在壓我的戲嗎？

不過遇到陳道名這種氣場強大的演員，確實會讓人感覺到壓力，就像你們剛才跟我演的時候一樣。那應該怎麼處理呢？五個字——交流與適應！拿剛才那場戲來說，我演的是魔鬼老師，肯定得把人物可怕的一面展現出來，把情緒傳遞給你們！那你們該怎麼做呢？你們首先應該保持專注，牢記你的角色，但你們剛才都被嚇到了，忘記了自己的角色，這非常業餘。其次你們要學會適應，適應我這個對手，適應我傳遞出來的情緒，也要適應你們扮演的這個角色，然後你們要把你們的內心感受傳回來，傳達給我。剛才你們的表演，沒有任何一個人把正確的情緒傳回給我！

我們經常說對手戲，演得好的對手戲其實就是兩個演員互相傳遞情緒，互相影響，就像桌球比賽，我把球打過去，你把球傳回來，你來我往，比賽就很好看。如果我把球傳過去，你不傳回來，那比賽就沒法看了。」

班上的學生回想剛才自己的表演，默默點頭，這半學期大家一直在做七力四感的訓練，注意力和適應力的訓練做了不少，他們沒想到一遇到有壓迫力的對手會是這個結果。

季辰站了起來，目光正視著張然。

「張老師，我錯了！」季辰的聲音鏗鏘有力地落下，「從今天開始，我再也不想出去接戲的事了！」

張然拍了拍手，笑著道：「想明白就好！接下來這一個月我們要學的主要內容就是交流與適應。下面我們做一個即興交流練習，我請四個同學每人說一句對白，什麼內容都可以，然後找兩個人來演，表演的內容必須包括這四句對白！誰來說對白？」

張馨藝總是很積極，說出了第一句對白：「想我了吧？」

賈乃亮向來奇葩，他的第二句對白，引得全班鬨堂大笑：「我有了！」

曹炳坤的第三句對白：「怎麼了？」

既然賈乃亮有了，王俊毅毫不留情地補了一句：「打掉。」

張然本來想讓班上學生拿著這四句臺詞直接就開演，但考慮到他們的實力，讓他們直接演肯定演不出來，得給他們一些規定情境。

「我們再對人物做一個簡單設計，先說男的，這個人叫什麼，是做什麼的？我們做一個簡單的人物小傳，誰來說說！」