第六十一章 難搞家長(第1/2 頁)

陳霧是俞兆依班上的一個男生，上課從來不聽，甚至會無端擾亂上課的秩序。各科老師對他都很發愁，不僅是因為他只能考二十來分的成績，也不因為他上課間歇性的亂叫，更是因為他難搞的媽媽。

他的媽媽看起來對他很嚴格，但又從來不管他的作業，不管他的學習，只是每隔一個禮拜給各科老師都發個訊息，問陳霧在學校裡學習怎麼樣。

各科老師起先還是認真地跟她說，希望她在家裡多督促，學校裡孩子很多，老師不可能把所有的重心都放他一個人身上。

更何況，對陳霧，也不是老師想教，他就願意聽的。俞兆依有一回讓他寫語文，陳霧一邊吃著媽媽給他準備的水果，一邊慢悠悠地寫。

跟大爺似的。

俞兆依氣得要死，但還是忍了。

但他媽媽一次又一次地讓老師們多管管，自己又從來不管他的回家作業，俞兆依真是煩死了。

他媽媽不是家長，是領導，專門來督促他們幾個老師教他兒子唸書的。

班主任也很厭惡地放下手機，“陳霧什麼德行自己不知道，寵成這樣，上課不吵都很好了，還要怎麼教？”

班主任曾看著體檢報告嘆氣，“就是因為這麼一個陳霧，我一年就長了四個結節。”

要不是怕教師生涯斷絕，班主任早就把他狠狠揍一頓了。

俞兆依當然也想揍他，那還是去年的事兒。

剛入職兩個月的俞兆依遭遇一大堆不公平的事兒，只好把所有的精力都放在教學上，來轉移自己的注意力。那天正被教導主任無端刁難，她心裡委屈又憋悶，上課的時候精神就不太好。

在她上課話說到一半的時候，陳霧忽然大叫，把所有學生，甚至包括她都下了一大跳。

俞兆依穩定情緒後詢問陳霧有什麼問題，見他沒再說話就繼續上課，但沒幾分鐘，陳霧又叫了。

俞兆依批評了他，警告了他，但一點兒用都沒有。

她氣得要死，拽著陳霧的衣服，把他從教室裡拖到走廊上，就是非要把他拉到辦公室，非要讓他好好反省。

但陳霧不願意，被俞兆依拽著卻對她拳打腳踢，非不進辦公室。

俞兆依拉不動了，就紅著眼一個人回了辦公室。

最後也不知道班主任怎麼解決的，但俞兆依把這件事兒跟陳霧的媽媽說了，陳霧的媽媽那天晚上跟俞兆依道了個歉。

那時候俞兆依還覺得陳霧的媽媽還算通情達理，只是後來，陳霧的媽媽發現陳霧的作業本近乎空白，就跟班主任說了，說是語文作業本從來不批。

俞兆依去解釋，但壓根沒得到她的尊重。

理兒在對方那兒就算了，在自己這裡，呵，你看我會不會放過你。

陳霧不僅是語文不寫，他各科都不寫，全部空白，但他媽媽就是隻來找到她俞兆依的錯處，不為別的，就是因為她俞兆依，是個新老師，得罪得起。

對年輕老師，一些家長沒幾分尊重。

陳霧的作業本不寫當然就不交，不交當然就不批，想讓他寫，也得叫得動才行。叫他就是裝聽不見唄。

俞兆依是個剛畢業的新教師，對每個孩子都有一種帶領成長的憧憬，盼著他們能有光明前途，她或者苦口婆心，或者口頭警告，軟硬皆施，但毫無作用。

但不是每個人都值得光明前途。

班主任曾經找陳霧的媽媽聊過，但她就是覺得，教書育人是老師的事兒，作業的完成與檢查就是老師的任務，她作為家長，只需要管好飲食起居就行了。

甚至，在去年，所有任課老師都被陳霧的媽媽拿捏了，被逼著每天放學之後給陳霧搞義務補習。

要是補了有用還可以，但偏偏卻絲毫沒