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屋前樟樹、青松和桂樹等百年老樹夾道而成的石板路，也是別有一番意境。

校長見雨勢依然很大，喊他們進屋：&ldo;休息一會兒吧，這雨怕是一時半會停不了，晚點再走吧。&rdo;

重新回屋，校長去拿了相簿出來給顧熠看，裡面還存有幾張顧熠母親的老照片。

蘇漾沒有跟進屋子，而是在堂屋等候。

校長家裡人口眾多，三代同堂，大人都在地裡，後院忙碌。最小的孫子不過三歲多，正拿著支粉筆在地上畫著畫。

屋外狂風暴雨，屋內卻兀自寧靜。地上牆上都混了當地特有的天然塗料，以黑色為主，牆上和地上有各種各樣孩子的畫作。大約是很久才清理一次，很多畫作都已經褪色了，樹上的屋，天上的樹，星星上的人，一切都充滿著童心童趣，沒有任何現代的新增。

在城市出生長大的蘇漾，很少能靜下心來感受人類最原始的一切。此刻她靜靜看著孩子沉靜的小腦袋瓜，只覺得的眼前的一幕，好似春風洗滌著她的心靈。

校長的話匣子一開就停不下來，從第一屆學生一直講到去年的畢業生。

從裡屋出來的時候，天都已經黑了。

走到堂屋，眼前的一幕讓顧熠有些意外。

蘇漾和校長的孫子正在地上作畫。顧熠進屋的時候，蘇漾還和孩子一點都不熟，認生的男孩對蘇漾一直是不理睬的狀態。

可是此刻，他們已經頭挨著頭一同創作，時不時還要聊幾句，即便三歲的男孩話語的邏輯性很弱，他們依然聊得很開心。

蘇漾畫得專心，沒發現顧熠已經出來。

她低著頭，本就秀麗的瓜子臉顯得更加精巧，飽滿的額頭，白皙得彷彿有光，五官本就漂亮，再配上她專注的表情，好像某個電影的鏡頭，靜靜流露著文藝又溫柔的氣息。

顧熠低頭看著蘇漾的畫作。她在地上畫了一彎明月，象徵著皎月村，然後在月亮上繪製著各種奇思妙想的東西，會飛的魚，會唱歌的小河，有腳的星星，會笑的兔子……

其中最顯眼的，是一個心形的房子，顧熠想，那應該是代表著皎月村小學吧。

顧熠沒有打擾她創作，但是整理完相簿的校長已經出來，咋呼的腳步聲一出，蘇漾就聽見了。

她一抬頭，正與顧熠四目相對，她尷尬地撓了撓自己的鼻尖，拍了拍手，站了起來。

&ldo;你們聊完了？&rdo;

屋外雨聲陣陣，絲毫沒有變小的意思，再加上天已透黑，校長熱情地說：&ldo;我給你們收拾收拾，就在山裡住一晚吧。&rdo;

顧熠看了一眼時間：&ldo;我們還是下山去吧。&rdo;

慈愛的校長阻止了顧熠：&ldo;下雨天不要下山，太危險了，也不差這一晚。&rdo;

蘇漾大概是對皎月村之行還有些意猶未盡，她上前扯了扯顧熠的衣袖，小聲叫著他的名字：&ldo;顧工……&rdo;

顧熠側頭看了蘇漾一眼，看著她那雙清透的眸子中帶著的期待，沉吟片刻。

&ldo;別動。&rdo;

&ldo;嗯？&rdo;

顧熠突然低頭，湊近蘇漾，把蘇漾嚇了一跳。

他的神情十分專注，目不轉睛地盯著蘇漾的臉，最後伸手，輕輕刮掉了蘇漾鼻子上粘著的粉筆灰。

&ldo;和孩子玩嗨了？&rdo;顧熠的語氣帶著幾分揶揄，但是蘇漾聽來卻總覺得有幾分異樣。

鼻尖上還有他手指尖劃過的溫度，溫熱而乾燥，勾得蘇漾耳朵都有些紅。

顧熠拍了拍手上的粉筆灰，話題才