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〃今天天氣不錯，朕就四處走走，你們忙你們的，魏其侯。〃

〃臣在。〃

〃他們學的怎麼樣啊？〃

〃太子殿下習《左傳》將盡，頗有所得，臣已可見其寬仁，可承先帝、陛下之志。〃這兩位的志願是把匈奴打得滿地找牙，而劉榮只能被匈奴打得找親孃哭，比起竇嬰，他更聽慄姬的話。

〃唔。這兩個就是慄家的？〃

〃是。〃

〃學得怎麼樣？〃

〃他們昨日才方到，臣只讓他們先熟悉一下課程。〃

〃膠東王呢？〃

〃膠東王天資聰穎，學得很快，只是須得磨磨性子。〃

〃唔。〃招招手，〃小豬，過來父皇這兒。〃父母疼小兒，竇太后如此，劉啟也如此。

〃父皇〃受到委屈的小孩撲向家長，準備尋求安慰。

〃叭嗒。〃一束竹簡從衣袖中滑了出來，是九九表！韓嫣的神經一下子崩了起來。

〃隨身帶著竹簡，彘兒就這麼好學麼？〃點點小豬的鼻子，這時的景帝看起來像個普通的父親，〃讓父皇瞧瞧這是什麼。〃

一旁早有機靈的小太監撿起竹簡，雙手捧著奉上，韓嫣的腦門上開始有冒汗的跡象。

〃唔，九九表。〃自然是九九表，韓嫣還在兩表的中間用大號字寫的，〃你寫的麼？太傅也瞧瞧。〃

〃喏。〃

〃不是兒臣，是韓嫣寫的。〃

〃哦？魏其侯看怎麼樣？〃景帝好像很感興趣。

〃此表較之臣所授，更加條理清晰、一目瞭然，〃那是幾千年的智慧到最後成形的，當然比你的好，〃膠東王之算學可用。〃

〃小孩子的東西有這麼好麼？〃劉彘的口氣很疑惑，〃慄猛說這是小孩子的東西沒什麼了不起。〃

拍拍兒子的腦袋，景帝別有深意的看了慄猛一眼：〃能學會這個自是沒什麼了不起，可能自己製出這個的卻是真了不起。韓嫣。〃

〃臣在。〃頂頭上司和上司的上司都沒生氣，讓我鬆了一口氣。

〃這是你自己制的麼？〃

〃回陛下，是臣制的。〃少說少錯。

〃噢，不是別人教的麼？〃

〃太傅教的加減相乘之法，臣、臣覺得有些繁亂，看起來有些吃力，就……就想弄得簡單些，看起來也省力。臣以後不敢偷懶了。〃有錯沒錯，先認個錯。

〃呵呵，〃袍袖揮動的聲音，〃起來吧，你沒錯，唔，刪繁就簡。你這孩子，有點意思。〃

〃喏。〃

〃竇嬰。〃

〃臣在。〃

〃這九九表你拿去抄一份，再還給膠東王。〃一聲清脆的叭嗒聲，竹簡落到了案桌上。

〃喏。〃

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慄猛、慄申的武藝顯然是練過的，至少箭能射到靶子上，力氣也不小。漢代即使文臣上殿，也會佩劍雖然裝飾作用居多尚武的風氣很濃，身為外戚的慄氏，習武也不是件奇怪的事情了。這兩人對於自己的武藝很滿意，又處在青春躁動的時期，極其賣力地開弓搭箭，每開一箭總要〃嘿〃一聲，看得程不識嘴角抽搐。

他們倆完全沒搞清楚狀況，程不識是個嚴謹的人，對於這種幼稚的賣弄絕對沒有好感，偏這兩個人看不出來。

據韓嫣私下的觀察，程不識對太子榮的教導頗有些敷衍的嫌疑。不能怪程不識，這位太子實在是太過仁弱了，雖然孔子認為射箭是項文雅的活動，但劉榮的動作也太過文雅了，雖然比較有準頭，但力度不夠。這樣軟綿綿的學生，想得到一個在血火中打熬出來的將軍的喜愛，比慄猛、慄申更困難。即使因為他是太子，程不識還得恭恭敬敬地指導，但是並不