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第九十九章

雖然對師資非常不滿意，可李富貴也是無可奈何，在這個時代甚至有很多商人都不大識字，萬事開頭難，希望以後會慢慢好起來吧，先讓他們照本宣科吧，反正這樣的課自己也上過，最後不也學出來了嗎。可是這次出巡的時候有一些讀書人又跑出來破壞，他們拿李富貴沒辦法，就打起了學生的注意，經過一番策動家長們也明白過味來了，上這個學沒法考功名，有錢人自然不願意，而對窮人與其去學不能考功名學問還不如當學徒學一門手藝來的保險，當李富貴回來的時候生源流失已經非常的嚴重了。面對這種情況李富貴當機立斷祭出了教育界的殺手鐧：&ldo;包分配&rdo;，而且還包工作後的收入低線，這樣才算勉強止住了退學潮。

遭受了挫折的李富貴默默地坐在那裡回想著自己為了興辦這所學校所作的一切，並不是自怨自艾而是在尋找自己究竟哪裡做錯了，還是僅僅是運氣不好。最後還是&ldo;畢業後月薪不低於xxxx元&rdo;這樣一句話提醒了他，自己錯就錯再想走精英教育的路線，五年的學制，畢業後甚至有派遣出國的計劃，或許問題就出在這裡，如果自己辦一所那種什麼&l;文武學校&r;應該更適合這個社會，絕對不能義務教育，交了錢他們就跑不掉了，還是用學徒制，這年頭家長想要送孩子當學徒都得先和師傅簽一份生死文書，學徒期間小孩打死勿論，這多厲害。自己還不應該出面，弄一個代理人，裝的神神秘秘的，好像和官府有多大關係似的，這一點很好做到只要自己稍微配合一下就行了，還真是奇怪這幫老百姓寧可相信暗中的黑幕，自己明著站出來他們反而不認帳了。先招一個半年學制的班，出來以後給他們安排好工作、高收入，不就一個班嗎，然後再拉長學制，估計他們就會擠破了頭往裡鑽。學校裡技能學習為主，文化課為輔，這樣那些士人們應該不會有什麼意見了，教那些鐵匠、木匠四書五經，哼，你就是讓他們教他們也不肯教啊。師資還是個問題啊，這一點自己實在是無可奈何了，可能十年內自己都擺脫不了這幫秀才。

既然要走基層路線，那全民教育就不能不考慮一下了，在李富貴看來全民教育的第一步不是教他們讀書甚至不是教他們識字，而是民智的啟蒙，就是說要把這些人從古人變成現代人，讓他們瞭解村子外面的世界，可不要小看這一點，李富貴覺得歷代革命先烈的功績中，就以這件事的功勞最大了，這一次李富貴又把眼光停在了那些走村串鎮的說書人身上，培養一批說書人來念報紙，李富貴覺得這個主意真是不錯，既能傳播資訊又避開了老百姓不識字這個難題。

第二天一大早，李富貴就把自己的親兵徐如林叫了來，這個小徐本來是李富貴形象顧問團裡的一員，前一陣子給李富貴出了一個收買人心的主意，效果相當不錯。原來早在李富貴剛到安徽招兵的時候，由於青黃不接，富貴軍就拿出了不少糧食接濟饑民，這樣就造成了新招募得士兵的伙食標準降低了一些，在饑荒過去之後李富貴打算恢復伙食標準，這時小徐恰好在他身邊就提出了自己的見解。第二天李富貴按照他的建議視察了一個新兵營，&ldo;恰巧&rdo;在操場看到司務長採購回來，李富貴一看到小車上的菜就皺起了眉頭，&ldo;你們一個營的兵一天吃多少肉啊？我看你這裡怎麼這麼少&rdo;

&ldo;稟報大人，不少了，每個人都能吃到一兩呢。&rdo;

&ldo;混帳，軍隊是你家開的是不是，這麼摳門，我總是跟你們說不要太省，絕對不能虧了士兵弟兄們的身體，從今天開始豬肉加一倍。&rdo;

很快這條命令被傳達下去，經過這件事李富貴才注意到徐