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石開傑的班主任王老師說了下，讓石開傑下午回鏢局練功，石堅承諾親自督促，保證三年可以達到武士水準。

王老師就是在招生臺登記的那名女老師，有武士八級的水準，她負責的是一班，整個年段最好的班，覺醒時四十二個上等天賦及三個特等天賦的學生都在她這個班。

從此石開傑除了上午在學校，其它時間都是過上了水深火熱的生活。

石開傑每天早上五點半起床，在鏢局演武廳站樁。石堅要求他站的可不是學校規定的環抱樁，而是四平大馬樁。四平大馬樁的要求是小腿和地面垂直，大腿和小腿垂直，上身和大腿垂直，胳膊左右伸直和上身垂直。

石開傑第一次連一分鐘都堅持不到就倒下了，被石堅一陣臭罵。一直堅持了兩個月，石開傑才達到石堅要求的最低時間——一刻鐘。

終於達到最低標準了，這天出奇的沒有被自己的老爸罵，石開傑覺得特別神清氣爽。吃完早飯，喊上表妹一起去上學嘍！

上午四節文化課是石開傑的最愛，這絕對不是開傑小朋友喜歡學習，而是可以偷懶。還是坐在椅子上上課的日子安逸啊！

石開傑座位的左邊是陳月海，右邊是葉為，前面是表妹楊玉蓮，這三人都是和石開傑關係最好的好朋友，石開傑對於這個座位的分配十分滿意。

但是唯一讓石開傑搞不懂的是：陳月海和葉為像是天生相剋一樣，從第一次見面開始，關係就出奇的差，兩人在一起，一天不吵個幾遍感覺都不正常。

如果說小胖子葉為是個比較活躍話多的人，還是可以理解的，但是陳月海本來是一個話少的悶葫蘆，遇到葉為就像被點燃的爆竹一樣，嘲諷話頓時變多起來。對此，石開傑曾費勁心思的為他倆和解而努力過。

石開傑曾和他倆單獨溝通，每個人都說得好好的，但是倆人一見面就吵起來了。石開傑也曾組織過三方會議，會議最終以吵架而提前結束。最後石開傑明智的放棄了讓他倆和好的打算，他們要吵就吵吧，反正他們倆都是我的好朋友就行。

今天第一節課就是王老師的文化課，王老師一直是所有同學最喜歡的一名老師，脾氣又好，教育手段又不錯，經常和小朋友互動。

一上課，王老師就問了一個問題：“你的理想是什麼？”

馬上就有一個小朋友舉手，王老師讓那位小朋友站起來回答，那位小朋友站起來後弱弱的問了一句：“老師，理想是什麼意思？”

這個小朋友的問題馬上得到了很多附議，居然大部分小朋友都從來沒有聽說過理想這個詞語，自然也不知道這個詞語的意思。

王老師一副被打敗的表情。最後，王老師換了一個提問的方式：“你長大了想做什麼？”

對於這個問題，第一個舉手回答的就是葉為：“老師，我長大了要當個陣法家。”

對於這個回答，王老師頗感意外，因為陣法家不但要天賦，還要傳承，有陣法天賦的人本來就很少，而現在平蘭大陸上基本沒有多少陣法家的傳承才是最重要的，估計只有首府平蘭城裡面的大家族才有可能有吧！

不過小朋友有夢想終是好的，王老師絕對不會在任何時候打擊有夢想的小孩子。

看見葉為搶先回答了，陳月海小朋友馬上把手舉得高高。當王老師點到他後，他馬上站了起來，大聲的說到：“我長大了要當一個煉丹師。”

雖然不想打擊小朋友，但是王老師還是忍不住了，委婉的提醒了下：“有夢想是好的，不過一般煉丹師都要求是火系天賦，水系天賦是不適合的。”

對於王老師的好意，陳月海小朋友自然毫不領情，脖子一挺，堅持說：“不管適合不適合，反正我長大了就要當煉丹師。”

好嘛，小朋友，沒必要和他們較