第103章 辦軍校(第2/2 頁)

的，他是我爹的常隨。”

皇帝點頭，又看向安國公，“你呢？”

“臣自然也是家學淵源。不過臣兵法不行，隨軍的時候帶著軍師的。”

“這倒是沒什麼，咱們許多人身邊都有軍師。”魯國公道。

寧郡王介面道：“這麼說這事兒能辦，就是老師不好找，而且怎麼挑生員？若是碰上魯國公這樣不愛上課的怎麼辦？”

皇帝便看向田立人，“田卿，說說你的想法吧。”

田立人拱手道：“臣以為，選拔人才當不拘一格。讀書人中亦有喜算術的、有喜好詩詞的、有喜歡官樣文章的，也有喜歡讀兵書的，其實哪個都不錯，端看怎麼用。喜歡習武的，便讓他專研武學，然後給他找個善兵法的搭班組合，當然行軍打仗還是以主帥命令為準，軍師意見為輔，臣以為術業有專攻會事半功倍。”

“你的意思是分開授課？”寧郡王若有所思。

“對有偏才的這樣最好，誰都不為難誰，但並不是說一點都不涉獵對方的課程，只是不側重罷了，輔修一兩年即可。”

“輔修一兩年？那全學要幾年？”

“一般要四年，文武兼修要六年，高精尖人才時間則更久些。”

“高精尖？何為高精尖？”皇帝眼睛發亮，他算不算得上高精尖？

“高，指武藝高超；精，指精通五本兵法以上，包括山地作戰，平原作戰、水上作戰，兵力懸殊等情況的作戰技巧；尖是指對各種武器的研究、改良、研發。”

幾人沉默了。

好半晌皇帝輕咳了一聲，“會不會要求太多了？”

田立人笑道：“陛下過慮了，這種人才本就不多，大部分學員四年就結業了。咱們文科舉三年一考，武科四年一辦為好。

考試辦法也要改一改，不單要個人賽，還要比一比帶兵能力，比方說在林子裡圈出一塊地，雙方較量一下。”

田立人索性一次說完。

安國公來了興致，“說起來簡單，這課誰來教授？”

田立人詫異道：“像安國公這樣的老資格自然要當仁不讓啊！”

然後又對王祿道：“到時候拉練這種事肯定要京郊出人的。”

皇帝激動得直搓手，他已經能想到雙方對壘時的盛況了。就知道和那些文臣說不到一塊去，不過想到還得管戶部要錢，他便又問：“愛卿，你說這麼多人會兵法會不會出亂子？”

田立人笑道：“陛下擔心兵書外傳？”

皇帝點頭，其他幾人也附和。

田立人道：“陛下，如今內外安然否？”

皇帝被噎的夠嗆。

屁，安個屁！

罷了，皇后說要注意形象。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，若是得了兵書便能成大家也是他的造化。”田立人還是免不了文人的習慣。

“頭一批學員怎麼招？這軍事學院誰來管？”皇帝已經想到實務上去了。

田立人低頭，這不是他該管的。

結果人人都看向他。

他只好道：“不如放在國子監吧，多開個班也不打眼。剛好有幾個監生熱衷武學，第一批學員不如就培養各地衛所的將校吧，尤其是校尉一級的，再就是……”

田立人望向皇帝。

“怎麼朕也要學？”

“不是您，是您的侍衛。”這不得先培養您的親信嗎？

皇帝很滿意田立人的上道兒。

“朕再想想，回頭你們都把名單交給朕，朕來選他們的夫子。”