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，在全校大會上也三番五次地提出要嚴懲打架鬥毆者，可是學生們全當耳旁風，學校管得嚴了就上校外打，就是不小心被抓住了也不承認，明明是死敵轉眼間卻成了好朋友，讓老師們束手無策，只好睜一隻眼閉一隻眼，整天祈禱著別出大事。這下可好，竟然鬧到區教育局去了，張校長滿腹委屈，就把苦水倒給江睿賢聽。

江睿賢表情嚴肅地向張校長詢問道：“這樣說來學校是知道這件事情的啦？既然知道，為什麼不採取措施？”

張校長辯解說：“我們不是沒采取措施，大會小會不停地強調，可那些刺兒頭就是不聽，有什麼辦法？”

“那是你們採取的措施不得力！”江睿賢指責說：“家長們把孩子交給了我們，我們就有責任將他們教育成才，現在連他們的安全都保證不了，還談什麼教育！家長們的意見已經反應到了教育局，如果再沒有好的解決辦法，你就等著上級的處分吧。”

張校長頭上的汗都出來了，他連連向江睿賢請求著：“江局長，您見多識廣，學識淵博，能不能給我出個主意，我現在腦子裡都一塊漿糊著啦，您就幫幫我，我一定記著您的情。”

“我看你也是滿腦子漿糊了，”江睿賢見張校長現在真的是病急亂求醫了，心中暗笑，嘴上卻說道：“目前正是考驗你領導能力的時候，你卻來找我給你出主意，那是你應該說的話嗎？哎，算了，看在學生家長們的份上，我就談一下我的一點看法，不是高見，是愚見，能不能給你提供啟發我可不敢保證，出了問題也別來怪我。”

“江局長您太謙虛了，您的看法肯定是高見，就算是我欠您一個情還不行嗎？”

“別提什麼情不情的，還不都是為了工作。”江睿賢見張校長已經上鉤，便裝作一副從工作出發的態度，給他分析起情況來：“我仔細看了下這些喜歡打架的學生，大部分都是四、五年級的大孩子，在他們這個年齡段，正是處於叛逆期，老師、家長的話他們都不想聽，而且，管得越嚴反彈就越大……”

“對對對，是這麼回事，你跟他們說輕了他們不在乎，說重了他們就跟你蹦，真是太難管了。”

“老師、家長的話他們不聽，可有的人說話他們就聽，你知道是什麼人嗎？”

“是什麼人？”

“哥們，他們自己的哥們！這幫小子，拉幫結夥，誰都不認，就認他們的老大，他們的老大說了話，比聖旨都管用。”

“那……您的意思？”

“這還不明白？讓他們自己管自己，咱們呢，就管他們的老大。”

“可咱們知道他們的老大是誰呀？再就是他們如果不是一個老大怎麼辦？”

“你管他們的老大是誰，你的黨章怎麼學的？黨的基本原則都忘了——mín　zhǔ集中制啊！你就讓他們自己選，實在不行就多選幾個，你再從裡面挑出個聽話的，誰要是不服就專門整誰。”

張校長一拍桌子，大叫：“對呀！我們只要對這個人表示一下支援，比如再置辦一些體育活動用品讓他管著，那他肯定就能獲得喜歡體育運動的學生們的支援。如果有刺兒頭不服，我們就給他多來幾次家訪，看他聽不聽話。”

江睿賢心中鄙視了這傢伙一下，然後又道：“有了喜歡體育的學生支援，你再讓那些平時聽話老實的學生和女生也支援他，就基本沒有問題了。到時候，只要學校裡出現打架鬥毆的情況，你就可以找他，讓他去管理，這比我們出面要好得多。”

“對，”張校長剛剛鬆了一口氣，轉念一想，又發現了問題：“……可這樣一來，這個組織算個什麼事呢？現在學校里正規的組織是少先隊，再另外成立個組織，是不是有些不妥？”

江睿賢見張校長終於還是發現了這個問題，心裡對他的看法也改變了不少