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因為心虛。

周嘉述要是知道她收情書，不定怎麼罵她呢！

這個人有時候比她親哥還有哥哥範兒，怪嚇人的。

她小心翼翼去捏那張紙片，周嘉述卻像是有了某種直覺，突然抬頭凝視她，目光中帶著幾分審視，彷彿無聲在說：肚子裡又憋了什麼壞水。

寶意色厲內荏地看回去：“看什麼看，沒見過仙女？”

周嘉述的無語都寫在臉上，抬手把紙條遞給她，突然打了個手語：“離徐行知遠點。”

寶意對這一點倒是很認同，撇嘴說：“你不知道他多燒包，給自己挑染了一縷紫頭髮，剛還裝模作樣地從口袋裡摸出個小圓鏡，然後拿髮卡把那縷頭髮卡在正常頭髮下面……”

梁寶意給周嘉述學徐行知那滑稽的動作，往自己口袋裡也掏了下，然後一個東西被帶出來，“啪”一聲，掉地上了。

周嘉述眼神看過去。

粉色的信封，圓圓的小愛心，還有星星貼紙。

四目相對，寶意想找根繩吊死，她根本不敢去撿，遲疑而僵硬地開口：“……我說我不要他非塞給我的，你信嗎？”

周嘉述打手語的架勢跟要砍了誰似的，眉眼頓時冷下來：“誰？”

寶意彎腰抓起信封胡亂往桌洞裡一塞，然後抓起紙條就往講臺跑：“我去抄作業。”

課代表們把作業都抄在黑板上供大家統一檢視，數學最囂張地寫在正中央，其他依次排開，天下苦“重理輕文”久矣，語文老師非常沒有排面，連帶著寶意也非常卑微，她把作業抄在角角里，順便提醒大家一句：“朋友們，記得回家背啊！不揹我半夜託夢去你們家裡站床頭。”

雖然大家都不重視語文，但寶意人緣好，所以都非常捧場但敷衍地大喝一句：“好！說得好。”

寶意掐了下人中。

一群人鬨笑。

紀律委員嘆口氣：“正經一點，正經一點，待會兒殺千刀來了。”

年級主任叫楊協，據說有一次他簽名極其潦草，看起來像楊十辦，辦字那兩點一個往上跑到十上頭去了，一個往下像頓號，於是有人仔細辨別了一下，十分字正腔圓喊一句：“楊千刀！

於是開始有人叫他殺千刀。

外號總是傳播得特別快，雖然大家都不知道為什麼叫他殺千刀，但莫名就覺得符合他氣質。

突然，後排江寒突然舉手：“語文課代表，那個，我非常好奇一件事，你怎麼知道周嘉述背沒背，如果你抽查他，他是給你默寫還是比手語啊？”

一些古詩詞是有手語版的，但周嘉述並非聽障，多學一個手語似乎也沒有必要，而默寫又太過耗時耗力，周嘉述雖然是個免檢產品，但他偏科啊，他語文經常跑題，古詩文背誦常年缺空，語文老師的重點關照物件。

寶意沉默，半晌，突然一拊掌：“好問題。”

她其實從來沒有抽查過周嘉述的古詩文，向來只有他盯管她的份兒。

江寒忍不住笑：“所以到底怎麼抽查啊！你不會不敢抽查他吧！他天天督促你學習，你都不監督他一下嗎？不會吧~”

寶意笑了笑，一邊往講臺下面走，一邊說：“好的，我決定今晚就去站他床頭。”

她當然是說去夢裡站，但介於她能去真的站，有人喊了句：“寶意，不要耍流氓啊。”

寶意立馬比“噓”的手勢，本意是為了讓大家不要起鬨別把殺千刀招來，廖婷婷卻深沉地嘆了口氣：“我知道，這個意思是，低調、低調！”

然後大家笑得更大聲了。

紀律委員適時來了句：“好，收！”

又過了幾秒鐘，大家才徹底安靜下來，沉下心把能搞定的作業先搞定。

這也