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第五章 上課 下(第1/2 頁)

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下課的時間始終很短暫,剛剛還沉浸在熱鬧的氛圍中,可轉眼上課鈴就急切響了起。

叮鈴鈴~

上課鈴響了,

這節是歷史課。

有的人會覺得歷史課枯燥無味,有的人覺得很有趣。

歷史有趣不有趣,取決於我們讀什麼內容,用怎樣的方式去讀。

歷史,是歲月的長河,也是人類智慧的瑰寶。

它的魅力在於無盡的知識與啟迪,讓我們悠遊於時間的海洋,領略人類的智慧與勇敢。

……

許久過去,卻仍然不見有老師來。大家翹首以盼的望著門口,心中滿是疑惑:

‘老師怎麼還不來。’

10分鐘過去了,

十分鐘說長不長,說短也不短,在這漫長的10分鐘裡,教室裡瀰漫著焦急的氣氛。

時間一分一秒地過去,大家的目光時不時的望向門口。

就在此時,一道身影悄然的出現門口。

只見那人穿著藏青色的西裝顯得莊重而正式。

白色的襯衣搭配著精緻的領帶,凸顯出他專業與嚴謹。

黑色的皮鞋擦的鋥亮,每一步都踏出沉穩的節奏。

那人來到講臺前站定:“同學們好!非常抱歉,老師今天因為一些特殊的事情來晚了。讓大家久等了。”

當老師那充滿活力的聲音在教室中響起時,我們如同在那黑暗中突然看見璀璨的星辰般萬分喜悅。

還以為歷史老師會是個四五十歲中年大叔呢,沒想到還是二三十歲青年大哥啊!

哇……

看著年輕穩重的歷史老師站在講臺上,大家的臉上綻放出燦爛的笑容,那是一種發自內心的喜悅。

大家異口同聲高呼:

“老師好!”

……

課上,

歷史老師授課生動,深入淺出,對歷史事件和人物有獨到的見解,令人印象深刻。

老師獨特的視角和見解,讓我們對歷史有了更加全面和深入的理解。

時間在同學們專注的聆聽中和積極的回答中悄然而過。

當下課鈴響起時,大家意猶未盡,彷彿還沉浸在歷史的海洋中久久不能自拔。

今天的這堂課讓宋琪明白,歷史並不遙遠,而是連線著我們的過去、現在和未來。時光悄然流轉,

時光流逝……

到了最後一節課,

陽光透過樹葉的細縫灑在操場上,形成一片片光斑,宛如金色的絲線般交織成一幅絢麗的畫卷。

那點點光斑在地上搖曳生姿,彷彿是大自然靈動的筆觸,勾勒出歲月的靜好。

微風輕輕拂過,樹葉沙沙作響,似在低吟著一首悠揚的詩篇。

空氣中,微風攜著淡淡的花香與青草的氣息,悄然拂過面龐,帶來絲絲縷縷的清涼,讓人沉醉在這美妙的時光裡,心也變得寧靜而澄澈,同學們三三兩兩的站在一起。

體育老師終於在學生們的期盼中姍姍來遲。

只見他身著簡潔的深藍色運動套裝。

上衣的面料輕薄透氣,在陽光下微微泛著光澤,修身的設計既凸顯了他的健壯體魄,又不妨礙他做出各種大幅度的動作。

褲子的側邊有一道白色條紋,為總體增添了幾分時尚感。

腳蹬一雙白色運動鞋,鞋底厚實,有著良好的減震效果,彷彿隨時準備在運動場上疾馳。

他的頭上戴著一頂黑色的運動帽,既能遮擋陽光,又為他增添了幾分帥氣。

脖子上常常掛著一個口哨,那是他指揮課堂的重要工具。

手腕上戴著一塊運動手錶,時刻關注著時

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