第157章 為什麼讀經典？3(第2/2 頁)
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小時候認為李清照那個時代的人只會寫詩。可能不會寫什麼散文。可能也是課文教學的侷限性所導致的吧。如果當時有散文，有其他的或者有類似於小說的那種文體的話。針對當時的理解，就不會出現這麼巨大的偏差。可能其他從學校裡面課本上學習的同學都是一樣的嗎。思想非常的侷限性。可能這就是體驗式教學的一種弊端吧。反正我的理解不但李清照只會寫詩，而是那個時代的人只會寫詩，而不會其他的。
就像看電視一樣，以為古代的人都是穿那種像漢服一樣的。其實長大了之後才知道能穿漢服的，那都是屬於貴族。老百姓還做不到的。有的可能一生都沒有見過酒樓。所以就是從少年時代到青年的認知上的變化。就是讀經典的話，還是有很多的好處的。他教會了我們怎樣去進行總結。
因為對比的話，在生活中是非常的稀疏平常。平常的你根本想不起來進行這種對比的。但是在書中老師就教給了我們一種方法。怎樣在過去的回憶中找尋一種當時的心理狀態。感覺我們又穿越到了小時候。找到小時候那個空間裡的自己。這個如果放在故事裡的話。可以出現營救的題材吧。就是救贖被困在小時候時空裡的自己。可以自己給自己當一回神醫了。醫治一下小時候那個懵懂無知的自己。
其實跟著老師學習的好處就是。可以在一種學習的氛圍中進行學習。如果是我自己的話，因為沒有任何提示。也許會看一些能夠搜尋到的。就是出現在眼前的小說，而其他的一些根本無法看到。老師的推薦一下。能夠多多的接觸一些更多的型別的書籍。這就是在群體學習中的好處。
所以跟著老師進行學習，還是有非常大的好處的。
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