第107章最擅變的是女人心(第2/6 頁)

，中國也不可能彎道超車。

什麼是真正的原因呢？

那就是快樂教育，整個國家的二代、三代、四代，都被教毀了。一個如此強大的英國，卻硬是透過種種不可思議的手段，把自己的優勢閹割殆盡，在短短的二三十年間，就把自己閹割成了一個連空軍都養不起，海軍的上將比軍艦還多，這是何等神奇的操作啊？

一個國家不是依靠精英才能支撐起來的，別的不說，就說這工業領域裡，要培養一個高階技工有多難嗎？毫不誇張的說，那不僅需要其本人有極高的天賦，更需要他付出常人無法想像的努力，沒有個數十年的埋頭苦幹刻苦鑽研，根本就不可能出現這樣的人才。

而高階技工收入雖然不低，卻遠遠低於從商、從政、律師、醫生以及金融領域，教育的崩塌，就意味著一個國家就完蛋了。

這是漂亮國下的一手好棋，雖然漂亮國自己也在推行快樂教育，可問題是漂亮國的國情與歐洲不同，他們是一個移民性質的國家，憑藉著世界第一的經濟與國力，本身就能吸引全世界無數的人才向他們彙集，所以他們根本不必擔心自己會缺乏人才，缺什麼，引進就是了。

有些問題，有些事情，站在平民的角度，比上面看得更清，程世傑雖然沒有對自己的兒子程家龍進行強迫式的教育，可問題是，該誘導教育，他已經誘導過了。就像帶著程家龍去瀚鋼集團的生產一線，看看冶煉工人在工作期間有多辛苦。

其實程家龍現在已經明白了，如果他的學上不好，將來出路非常有限，唯一的出路，就是接受程世傑的安排，去瀚鋼集團當一名普通工人，這是程世傑這個父親能夠做到的極限了。

程世傑在後世，縱然對教育方面非常不滿，可問題是，他也沒有辦法。造成這種局面的真正原因，其實跟社會風氣有關。

孩子被老師罵兩句，家長去找學校門，打兩下就是虐待，這樣以來，老師還敢付責任的去督促學生嗎？成年人面對手機的時候尚且缺乏自制力，更何況是孩子？

後世的公立教育，已經慢慢滑向無底的深淵，以程家龍的同學為例，但凡在成績在年級前列的學生，無一例外，全部都是開了小灶，接受課外輔導的學生，那些負擔不起培訓費用的學生，成績只會越來越差，慢慢跟不上班，產生厭學情緒，這輩子幾乎被定格了。

程世傑非常慶幸自己的明朝，這個時期的人們對於老師和知識非常尊敬，也更相信棍棒底下出孝子。

程世傑在後世沒有辦法，在明末，他絕對不允許快樂教育，哪怕是填鴨，也要填出一些人才來。

“匆忙前來，本帥沒有備什麼禮物，實在太過失禮！”

“大帥光臨寒舍，真使蓬蓽生輝，這是下官之幸才是！”

寧海軍學堂雖然是程世傑私自設的，但是謝宗澤這個山長卻是真正的官身，程世傑給他從孫元化那裡要來一個教授的官職，這雖然是一個從九品的官職，卻是真正的官員，而不是縣教諭這樣不入流的官。

謝景林不卑不亢上前一躬身：“在下謝景林，見過大帥！”

程世傑受了謝景林的禮，見他直起身，由衷地讚歎道：“原來景林乃是謝大人的公子，果然是虎父無犬子啊……”

當然，程世傑所說的只是客套話，卻不曾想說到了謝宗澤的忌諱上，他的臉色變了變，勉強答道：“大帥笑話了，犬子讀書不成，操弄些下賤之業，老夫門楣有辱，實在慚愧得很啊……”

“謝大人謙遜了，程某去年此時，還不過一個端茶遞水的奴僕，令郎在程某眼中，已然是高不可攀富貴之極的大貴人了……”

程世傑倒也沒有說慌，機關辦公室副主任乾的大都是這些活，但是更多的則是替領導說話的辦事。

謝宗澤看著周圍的