第240章 面紅耳赤(第2/3 頁)

心滿滿地走進賽場。比賽開始了，題目一個比一個難，但小明和小紅憑藉著紮實的知識和默契的配合，一路過關斬將。

然而，在最後的決賽中，他們遇到了一道非常棘手的問題。兩人都陷入了沉思，時間一分一秒地過去，他們的額頭上都冒出了汗珠，臉也因為緊張而變得通紅。

就在倒計時即將結束的時候，小明突然靈光一閃，想到了答案。他迅速告訴小紅，兩人一起寫下了答案。

最終，他們成功答對了這道題，贏得了比賽的冠軍。當聽到主持人宣佈他們獲勝的那一刻，小明和小紅激動得擁抱在一起，臉上洋溢著喜悅的笑容。

又過了一段時間，小鎮上要舉辦一場繪畫比賽。小明和小紅都對繪畫有著濃厚的興趣，於是他們又一起報名參加了。

比賽的主題是“我的家鄉”。小明想要畫小鎮上熱鬧的集市，小紅則想要畫小鎮美麗的風景。經過一番討論，他們決定把兩者結合起來，畫出一幅充滿生活氣息的作品。

在創作的過程中，他們不斷地交流想法，互相提出建議。有時候，因為意見不合，他們也會爭得面紅耳赤，但最終都能找到一個完美的解決方案。

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經過幾天的努力，他們的作品終於完成了。這幅畫色彩鮮豔，細節豐富，生動地展現了小鎮的美麗和活力。

在比賽的評審環節，小明和小紅的作品獲得了評委們的一致好評，最終獲得了一等獎。他們站在領獎臺上，手捧著獎盃，心中充滿了自豪。

隨著時間的推移，小明和小紅漸漸長大了。他們一起考上了同一所中學，依然是無話不談的好朋友。

在中學裡，他們遇到了新的挑戰和機遇。有一次，學校組織了一場志願者活動，幫助貧困地區的孩子們。小明和小紅毫不猶豫地報名參加了。

他們來到貧困地區，看到了孩子們艱苦的生活條件和對知識的渴望。小明和小紅決定儘自己最大的努力去幫助他們。

他們一起為孩子們籌集學習用品和書籍，給孩子們上課，陪他們玩耍。在這個過程中，他們也遇到了很多困難和挫折。有時候，因為資源有限，他們會為如何分配而煩惱；有時候，因為孩子們的不理解，他們會感到失落和沮喪。

但是，每當他們看到孩子們那純真的笑容和對未來充滿希望的眼神，所有的煩惱和疲憊都煙消雲散了。

在一次為孩子們修建教室的活動中，小明和小紅因為施工方案產生了分歧。小明認為應該先從屋頂開始修建，小紅則認為應該先從地面開始。兩人各執己見，爭論得面紅耳赤。

就在他們僵持不下的時候，一位經驗豐富的工人師傅走了過來。師傅聽了他們的想法後，給出了一個合理的建議。小明和小紅這才意識到，他們都太固執了，沒有考慮到實際情況。

他們按照師傅的建議順利地完成了教室的修建。看著孩子們在新教室裡開心地學習，小明和小紅感到無比欣慰。

中學畢業後，小明和小紅考上了不同的大學，去了不同的城市。雖然相隔遙遠，但他們的友誼從未改變。

每逢假期，他們都會回到小鎮相聚，一起回憶過去的點點滴滴。

大學期間，小明參加了學校的科技創新比賽。他的專案是一個智慧環保裝置，旨在解決城市垃圾處理的問題。

在研發的過程中，小明遇到了很多技術難題。他經常熬夜查閱資料，做實驗，卻始終沒有找到有效的解決方案。他感到非常焦慮和沮喪，甚至一度想要放棄。

就在這時，他想起了和小紅一起面對困難時的情景，想起了小紅的鼓勵和支援。於是，他鼓起勇氣，給小紅打了電話，講述了自己的困境。

小紅在電話那頭耐心地傾聽著，然後給他提出了一些新的