第34章 她指導武歌學唱歌他輔導楚靈雲讀書(第1/5 頁)

第四天早上，一張紙飛機飛到武歌的課桌上，武歌來到教室參加早自習晨讀，看見課桌的粉紅紙飛機，他開啟看見一排行書瀟灑字型，“今天晚自習結束後，在教室後門等我。”

沒有署名，武歌也沒心情多想什麼，他只想早點消化這段悲傷難過，早點振作精神，所有失敗挫折苦難都是成長曆練，他要成為一個有精氣神的強者。

晚自習下課，同學們陸陸續續的回寢室宿舍休息，武歌繼續待在課桌上，他心中的痛苦感受沒人訴說，也不想把煩惱悲傷吐苦水給誰，只好寫成心情日記，塵封埋葬。

“寫什麼呢，不是說好在教室後門等嗎？”突然身後傳來女孩子的動聽聲音，武歌連忙關上日記本，扭頭看見了她，楚靈雲揹著手淘氣的嘟著嘴，甜美微笑的歪著腦袋看著自己。

“沒，寫，寫日記在。”武歌思維短路，話語還沒經過大腦稽核把關，全盤坦誠脫口而出。

“真聽話，乖巧誠實的好孩子。”楚靈雲哈哈大笑，“走唄，想找你談談心。”

武歌死灰冰凍的心靈世界，彷彿點燃了一把火，火焰點燃了少年青春的希望之光。武歌放下日記本，跟著楚靈雲從教室後門走出來，她倆來到校園的梧桐大道上漫步，楚靈雲輕輕的說，“你是不是非常喜歡聽杰倫哥哥的歌曲？”

武歌點點頭，“從初一年級開始，就聽杰倫的歌，他是我心中的偶像。”

楚靈雲微笑說，“杰倫哥哥也是我唯一的偶像，來唄，唱首杰倫的歌給我聽聽。”

武歌猶豫不決，沒有哼唱，或許暫時還有自卑陰影。楚靈雲看著武歌說，“沒關係，這裡就我倆，你不唱我可就走啦。”

或許楚靈雲推斷武歌是渴望和自己說話聊天的，已把武歌的弱點軟肋拿捏得死死的。武歌看了看周圍，依然有同學陸續在梧桐大道上來來往往。可自己確實想繼續和楚靈雲說說話，聽聽她的聲音，武歌點頭答應了。

武歌挑選了杰倫的歌，《你聽得到》，或許是夜晚時光，或許是沒有那麼多人盯著自己，這一回武歌聲情並茂，沒有跑調。

楚靈雲心情盪漾，微笑聽完，“唱得不錯嘛，要不這樣，咱倆玩個遊戲。”

武歌好奇的問，“什麼遊戲？”

楚靈雲說，“武歌，你輔導我學習數學物理，我指導你練習唱歌，咱倆比賽，看誰能快速提高，超越對方。”

這一決定，是楚靈雲深思熟慮，反覆考慮許多天的選擇。這樣的交易，自己既能提高數學物理成績，確保自己高考可以考上警察大學，又可以保護自己的尊嚴面子形象，不至於沒自信沒形象沒骨氣，她可不想欠誰的人情，心理上低人一等。

武歌點點頭，“沒問題，聽你的，楚楚。”

楚靈雲滿意的微笑，“不過，武歌，你不可以說喜歡我，更不允許向我表白。”

人的心理世界就是這樣，失而復得都會自覺乖乖的，武歌沒了一點霸氣威嚴，老老實實的妥協服從。

此後，武歌開始輔導楚靈雲學習數學物理，楚靈雲不再生氣拒絕。武歌輔導楚靈雲的方法思路，和老師們的教學思路不一樣。武歌從不會去講道理說理論，武歌直接給楚靈雲來題目練習、試卷實戰。

武歌對楚靈雲說，“楚楚，天下一切人事物是由什麼組成的？”

楚靈雲試探說，“元素？”

武歌微笑點頭說，“汽車有不一樣，但都由零部件組裝，電視機有不一樣的，但都由零部件組成，菜餚有不一樣，但都由零部件組成。我們的考試題目也是一樣，尤其是試卷最後面的幾道大題，它們看似複雜深奧，但也都是由元題零部件搭配組成。我們學習這些課目學科的關鍵是，理解領悟掌握數學物理包括化學的零部件，基本的核心元題，每個元題是