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磬最有效。

“住嘴！有種衝著我來，不准你欺負老師！”康易磬忍不住衝動橫身說。

“光說沒用。”阮滄日凌厲眼神一轉，命令：“坐下，再彈一次。”

康易磬猶豫片刻，韓惟淑哀求看他，他狠狠瞪了一眼阮滄日，衝回琴旁，火氣十足掀開琴蓋。

初時錚然撼動的琴聲忠實表達他內心的憤慨，但漸漸的音樂紓解了猛烈情緒，他放鬆地讓音樂淹沒、包圍自己，毫無遲疑地彈奏飄蕩在心中的樂音……

定心細聽，他的演奏方式與正統鋼琴演奏規則不同，不裝腔作勢、直率而明朗地表達感情，猛烈、激動的音符下隱約可見壓抑的驚人能量，幾乎令人錯覺他內在的強大魔力正要掙脫開來。

他確實是個有天分的孩子，阮滄日不想承認，但她確實說對了。撇開心中對韓惟淑的既定成見，他試著以專業的眼光審視康易磬──

他的手指及手臂姿勢不正確，但卻不影響他在琴鍵上俐落跳躍；沒有華麗的技法、狀似草率的觸鍵，會令人有粗魯不文的錯覺，只有當你用心傾聽之時，才驚然發現隱藏在琴音下的力量，不同於一般流俗，卻又可能成為未來潮流。他不具備比賽優勝的技巧，但是外放、甚至灼熱的熱情，令人驚豔。

若能從技巧上加以補強，未來發展大有可觀，不過，依他倔強剛直的個性來看，要改造他將是一場耗時的苦戰……阮滄日斟酌著，直到看到他一個跨越十二度音的彈奏，才下了決定。

“給你一次機會。”

他跟她兩人皆訝異瞧向阮滄日。

“我給你們一個禮拜的時間，下週六他必須以正確指法演奏貝多芬的‘C大調協奏曲’，要是他透過考驗，我就讓他直接參加最後甄選。”

韓惟淑難以置信地眨眨眼，開心地對康易磬說：“太好了，易磬！”

一週的時間雖然有些趕，可是依易磬的資質，她有信心。

少年的眼神接觸她歡欣面容時，戾氣隱沒；隨後依戀挪開，挑釁、傲然地移向阮滄日：“我不稀罕──”

“別想臨陣脫逃。”阮滄日的眼鎖住少年不馴的目光，刻意截斷他的話。

他愈不想，自己就愈偏要他做；當然這跟她毫無關係。

“咦？”韓惟淑誤以為自己是阮滄日說話的物件，迭聲保證道：“不……不會的，對不對，易磬？我們一定會加油的！嗯？”

她仰望少年，臉上帶著全然的喜悅；少年遲疑片刻，否定的話卡在胸口，怎麼也說不出。她的笑容漸漸褪去。

“怎麼了？有問題嗎？”她瞅著明眸，關切問他。

終於他屈服，勉強搖了搖頭：“老師怎麼說，我就怎麼做，都聽你的。”

不甘心地握緊拳，橫視阮滄日，要他知道他不是心甘情願認輸的。

“我就知道。”韓惟淑開心地將手搭在學生肩上，踮著腳尖給他一個小小的擁抱。

少年身軀一僵，直襬的手猶豫往上移動，屏住氣息、輕輕的，擱上透著體溫的衣料……

她渾然不覺，自然地結束短暫擁抱，退了開，自顧自地計劃起來：

“我得趕快打電話給家教學生調課，把時間空出來，我們需要……”

阮滄日敏銳察覺少年舉動，對於他仍怔然凝視置於半空中雙手的這一幕，非常不快，心底無名怒火燃燒。

“還有下個禮拜你得每天留校，我們只能利用放學時間練習，我會打個電話告訴你母親，要是練到太晚我會送你回家，這樣她也可以──”

私下二人留校！很晚！他跟她！阮滄日大聲否決：“不行！”

“呃？”她愕然不解。被他一喝，收斂心神的少年也抬眼。

阮滄日怒糾著眉，半天不吭聲後，