第258章 愛民(第1/2 頁)

謝昭昭如包小平所想，從連長嘴裡知道手錶到了包小平手裡沒有半分異樣。

對她來說，已經給出去的東西，在誰手裡都一樣。

她毫無興趣。

元旦過去不久，春節將至，到了愛民日。

連長是實用主義，派謝昭昭等人到寨子裡搞擁軍愛民的活動。

他心裡明鏡似得，愛民日是現役軍人的事，謝昭昭他們名不副實，不過只要能把工作開展好就行。

連裡規矩都是他們定的，若是有意見，連長黑著臉，眼睛一瞪，“服從命令聽指揮。”

一句話下去誰也沒招。

反正需要他們的時候這樣說，不需要的時候那樣說。

連部的人得叫常有理，隨心所欲的很。

謝昭昭打心眼裡覺得他們在部隊的角色有些尷尬，很滑稽。

他們始終生活在軍營之中，一切按照部隊的規矩辦事，這種情況下，謝昭昭他們就是軍。

不過，又因為謝昭昭他們過來時候帶著鍛鍊改造的說法，他們這學生連又常常被視為異類。

一旦看不順眼，挨起訓來，謝昭昭感覺連民都不如。

每每有集體活動，大家都作為部隊一份子隨著他們參加。

每當這時，不明白內裡的老鄉就會高呼“向解放軍學習，致敬。”

他們覺得自己已經身處其中，和旁的部分沒有區別。

不過，一旦國家有事，收到命令部隊拔營就走，謝昭昭他們就會被晾在一旁。

像上次一樣，換防的命令一來，前連長他們拋下學生連離開，他們被旁人接手。

心寒！

能派上用場的時候，學生連就是軍，大家一家親，完事末了還是老九。

謝昭昭有時候對自己這種兵不兵，民不民，工不工，農不農，不倫不類四不像的角色，感到無所適從。

時間一長，也就想開了。

這種亦工亦農、亦軍亦民，正與老人家在他的指示中提倡的“學生也是這樣，以學為主，兼學別樣，即不但學文，也要學工、學農、學軍、也要批判”一致。

或許正是他認為的理想的社會結構。

謝昭昭想著想著，思緒跑的有些遠，張藝碰了她幾下，她才回過神來。

已經到了老鄉寨子。

這裡的每個寨子裡，都有那麼幾棵卡車輪子般粗細的大青樹。

大青樹枝繁葉茂，樹冠超級大，差不多能將半個籃球場覆蓋。

大青樹下愛情多，常常是少男少女們相識相知，談情說愛的地方。

謝昭昭他們到的時候，大青樹下有一群只穿著上衣的小孩。

一群孩子光著屁股，赤著腳，圍著兩頭牛嬉戲打鬧。

老鄉家的小孩和牛是天生的朋友。

有的孩子如履平地一樣在牛背上走來走去，有的摟著牛脖子說什麼悄悄話。

見謝昭昭等人吃驚的看著他們，他們獨屬於孩子的表現欲忽然爆棚。

什麼也不說，動作更加大膽起來。

一個個開始表演自己高超的技巧。

比如，從這條牛背上跳到另外一條牛背上，又或者表演雙手握住牛角，頭對頭地與牛對頂起來，要與牛分個輸贏。

兩頭牛也是好脾氣，不和一群小屁孩計較，自顧自的吃著稻草。

最多不耐煩了，將頭扭到另外一邊，不搭理小孩們沒完沒了的糾纏不休。

謝昭昭他們走過大青樹和下面的孩子，進到寨子裡。

寨子都是竹樓結構，老鄉們吃住都在竹樓上。

竹樓下面只憑幾根光禿禿的柱子支撐，乍一看過去，竹樓好似懸浮在空中。