第47頁(第2/2 頁)

模不大，用石頭壘的山牆，房頂也多用石板或木料。四周的山嶺上不停地傳來野雞們的鳴叫聲。老牛斜臥在村中道旁反當。各家的柴垛經過一冬霜雪已經發黑髮朽。所有的石頭院牆都不超過人頭高，壘砌的亦不整齊。整個村中少見新房，院落佈局也是很原始很零亂的，顯然在初蓋時不曾有統一規劃。總的印象是經濟還不富裕，卻也安逸平靜。倘是夏日，想來是個避暑養性的好去處。

一大一小兩輛客車擦著柴垛子開入村中，似乎也沒有引起村民們太大的震動，反正知道是老馬家的鞍山親戚們回村上墳來了。可能村民們今兒個辦的都是同一件事，村中人也就稀少。

老馬的安排是先在叔伯兄弟親戚家報個到，把路上買的豬肉蔬菜卸下來，把大批的黃紙也卸下來，該裁的裁，該用鐵模子列印子就列印子‐‐這才能上墳燒用，趁這功夫開車拉我去附近幾個地方轉一轉，順便借些碗筷盆盞回來。不上墳的人就地在院子裡壘灶支鍋把饅頭蒸上，大隊人馬就進山上墳，辦完正事，晌午再到親戚家的大院裡吃飯，後晌就收兵回鞍山。

如此安排，使我有幸同老馬開車去了趟5裡地以外的山村小學。這裡是老馬最早的啟蒙之地，老馬有限的那點兒文化就是在這所四四方方的殘敗院落裡學到的，學校坐北朝南，院外院內滿是凍土初化後的泥濘，有入校通道而沒有裝門。老馬有些激動，疾步逕自入內。東瞅瞅西看看，彷彿要尋找少年時代遺失的許多寶貝。這所山村小學在我眼中完全是希望工程扶持物件，教室常年失修，門窗玻璃殘缺，隔窗探望，但見桌椅板凳無一健全，黑板上裂痕密佈。站在院中央環顧四周校舍，一如進了幾十年前的北方農村車馬大店，難以尋找到些許文化的氣息。今日正逢清明節，又是休息日，校內大人孩子一個沒有。老馬轉了一圈，鱷魚皮鞋上已沾滿春融的泥巴。他喃喃地說：當年這是鄉裡的中心學校，我上學那會兒比這新，咋就破成這樣子啦？那些老師我還記得，也不知住在哪兒，這條件不行呀。那老校長可嚴格啦，還在不在呢？老趙你說說，我就他媽在這兒上學，開頭上學時是8歲9歲吧，反正我四四年出生，剛解放不幾年嘛。上到3年級時候遷走的，遷鞍山時我12嘛，又接著讀了兩年，後來就不上學了。

</br>

<style type="text/css">

banners6 { width: 300px; height: 250px; }

dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }

dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }

dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }

dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }

</style>

<s class="adsbygoogle banners6" style="display:le-block;" data-full-width-responsive="true" data-ad-client="ca-pub-4468775695592057" data-ad-slot="8853713424"></s>

</br>

</br>