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儀的來意，閒話兩句，便說：&ldo;職工們又纏著你問長問短了吧？&rdo;蘇雪儀說：&ldo;這是關係到幼兒園生死存亡的大事，職工們關心是正常的。&rdo;卓小梅說：&ldo;那你覺得我們該怎麼辦呢？&rdo;蘇雪儀說：&ldo;我想是不是上機關事務局，找人事教育科打聽一下，改制的事應該歸他們管，說不定就是他們將機關幼兒園作為事業單位改制試點物件報到上面去的。&rdo;卓小梅想了想，點頭道：&ldo;也行，反正也沒心事做事，乾脆先去局裡問問，問清楚到底是否實有其事，也好作下一步打算。&rdo;

機關幼兒園離市委不遠，不用坐車，七八分鐘就到了。進了大院，兩人直奔西邊的三號辦公大樓。事務局就設在這棟樓裡。上到二樓，往右一拐，抬頭就看見了人事教育科的牌子。幼兒園老師的職稱評定在人教科辦手續，卓小梅每年都要到這裡來跑好幾趟，所以對人教科的方位很熟悉。

當然不僅熟悉人教科的方位，卓小梅同時也熟悉科裡的人。這天科裡除了馬科長，還有兩個副科長，只有唯一的科員小許不在。卓小梅覺得這機關裡的人員配置挺有意思的，官眾兵寡，頭重腳輕，往往個人的科室，除了個別剛參加工作的年輕人是科員，不是科長就是副科長，也就是說，三個四個領導一起領導一個當兵的，也不知是科員太不好領導，非得三四個科長副科長才領導得好，還是科長副科長太容易領導了，一個科員就可以領導好他們。

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