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不過這次好歹不是遠赴國外，至少節假日、寒暑假，溫曦隨時都可以回家，父母去看她也方便。

有親朋不理解為什麼她要捨棄大城市的優秀工作機會，跑去一個偏遠的小漁村當老師。

那還得從溫曦在緬扎的時候說起。

一年多前，溫曦所在的學校交流來一名年輕的中國老師，因為當時教師公寓有些緊張，便暫時安排她住在溫曦那裡。

因為同來自中國，兩人互感親切，所以很快熟稔起來。

在聊天的過程中，溫曦得知對方來自一個沿海漁村小島，而島上有一所特殊的學校，收讀的全是孤兒。

這名年輕的女老師少時便是那所學校的學生。

十多年以前，小漁村在一場史無前例的大颱風中受災嚴重，駐紮在幾十海里以外的某解放軍部隊不顧危險，硬是在滔天風浪中趕來救援。

當時，劇烈的風浪幾乎快淹沒整座小島，戰士們拼勁全力也無法救出所有村民，於是，大人們一致決定，把生的希望留給孩子。

他們央求戰士們先救孩子。

大點的孩子們踩在解放軍叔叔與大人用身體壘起來的人橋上，小點不能走的便被抱著，一點一點艱難地朝救援船隻靠近。

最終，小漁村絕大多數的孩子獲救，但這是用數十名戰士的犧牲、半數村民放棄生命所換來的。

後來，在政府、部隊、社會各界的幫助下，漁村小島一點點重建起來，被命名為&ldo;永念村&rdo;，人們將永遠銘記在那場災難裡付出生命的英雄。

那些被救出的孩子幾乎都成了孤兒，部隊自發承擔起照顧他們的責任，而後有社會愛心人士捐資在島上建了學校，教師缺乏時，戰士們就主動給孩子們當老師。

漸漸的，這群孩子長大了，考出去了，讀完書又回來了。

年齡不一的他們幾乎做了同樣的選擇‐‐回到這片沉睡著他們所敬所念所愛的人的土地上，傾盡畢生回報。

在他們的努力下，永念村逐漸恢復生機。

而那所曾為他們提供庇護之所的學校也一直被沿用下來。

或許是聽說了它的故事，不知從何時開始，竟有人專門來到島上，悄悄將孩子放在校門口，留下紙條說希望學校能發善心收留孩子。

後來，這所學校在政府的支援下，改建為真正的福利救助學校，專門收容被遺棄的、或是無家可歸的孩子。

永念村人用感恩與善意，回饋著他們曾受過的恩情與幫助。

聽完年輕女老師的講述，溫曦倍受感動，心中也有了一個大致的念頭。

回國後，她特意上網搜尋了有關永念村的訊息，寫了一封自薦信寄到那所福利救助學校。

當接到校長親自打來的邀聘電話時，溫曦毫不猶豫答應下來。

一輛軍用jeep車停在永念村的碼頭上。

車上下來五六名高大健壯的軍人，身著黑色短袖作訓上衣與海洋迷彩作訓長褲，個個寬肩長腿、猿臂蜂腰，加上氣質硬朗軒昂，煞是吸引人的目光。

幾人扛著工具朝村內走去，沿路有不少村民熟稔地同他們打招呼。

一名六七歲的小男孩舉著把木槍跑過來，興奮地高喊：&ldo;小刀哥哥!小刀哥哥!&rdo;

待他跑到跟前，薛滿刀放下手中東西，一把將其抱起舉得高高，大笑著說：&ldo;臭小子，讓我看看長壯了沒有?&rdo;

小男孩被舉得離地兩米多高也不怕，嘴裡歡呼著&ldo;飛咯、飛咯&rdo;。

將他放下後，小刀用力揉揉他的頭，&ldo;不錯嘛!又結實了!&rdo;

一旁的馮光輝問：&ld