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報告，幾個 g 的相關延展文獻資料頓時佔滿了整個螢幕。

還順帶提了一些這個型別的實驗分析報告需要注意的細節，希望對那位提問的同學有幫助。

熱心話多得一點都不像今天在實驗室裡那個面無表情、唇線微抿的冷清少年。

裴律挑了下眉，手指下劃，好奇看對方如何線上表演網路現實兩幅面孔。

聊天間裡許多人都在第一時間接收下載了檔案，底下一串跪地膜拜大佬，還有人發了紅包，上面寫 「to ylittle cutey 性性」

底下一片起鬨。

「ike 又開始發 藉機表白我醒。」

「醒醒還小，媽媽不許。」

姜醒確實是非常典型的 「線上交際花，線下社恐人」，手指飛快打了一串 「哈哈哈哈哈哈」。反手就是一個天線寶寶表情包，紅色那隻，搖頭晃腦，雙手笨拙地擺動。

裴律很難想像清冷的姜醒本人做出這樣的動作。

紅包姜醒沒有接收，只是說都是學術交流，互通有無，大家不要那麼客氣，當年他也很感謝各位學長學姐對他的照顧。

四年前姜醒才大一，他本來讀書就早，還跳了級，比同屆生小，但天資聰穎，一個新人竟然也在一眾高手中糊裡糊塗混到了決賽。

但即便再如何天賦異凜，大一的知識體系架構還未完全建立，也沒有觸及到專業的深度領域，致使他在後期的競賽培訓中跟不上。

這是一個競賽夏令營，他光夏令營了。

大概是因為沒有了直接的競爭關係，構不成威脅，其他選手看他年紀最小，人又生得漂亮，慷慨無私地分享了許多競賽經驗，那段時間姜醒飛速成長，在這個競賽中學到的很多思維方式和實操技巧經驗是在他國內大學四年都學不到的。

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