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急想見到爸爸媽媽，於是就提前將近兩個月出來了，沒辦法父親只好又重新給她們的寶貝重新想名字了。由於出生那天下著雪又是在早上，因此就有了雪和曉，旖旎代表著柔和而美好的意思，父親希望他的一雙女兒可以平平安安的，於是旖雪和旖曉就這麼誕生了。

由於是早產，旖雪和旖曉都在保溫箱裡呆了一段時間才出來，媽媽經常會自責覺得自己沒有保護好她們，讓她們提前出來了。每當這時，旖雪和旖曉都會朝著她們的媽媽微笑，彷彿在說：媽媽不要難過，我們這不是挺好的嗎?爸爸媽媽看著這麼一雙可愛的女兒也暗下決心要把好好的愛護她們，讓她們平平安安的長大。

作者有話要說： 第一次寫文，請大家多多包涵!

☆、校園的早晨

早上媽媽做好早飯來叫她們起床，看見旖雪已經收拾好了，正在幫旖曉收拾。雖然旖雪只比旖曉早10分鐘出來，卻真的是做姐姐的樣子，處處讓著妹妹，處處保護著她，出去玩也一直牽著她的手，上學的路上也一路是牽著。旖曉也像是旖雪的小跟班，姐姐去哪就跟到哪。

吃過早飯，旖雪和旖曉就背著書包去上學了，和往常一樣手牽著手去學校了。一路上她們也沒閒著，相互背著老師昨日留下的課文，你一句我一句的，嘰嘰喳喳像在問候清晨的小鳥一樣，一路上說個不停。

旖雪：我們先背古詩好嗎?

旖曉：好的姐姐，我先背，你接著我的好嗎?

旖雪：沒問題，開始吧!

旖曉：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。姐姐該你啦。

旖雪：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。我先啦，煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

旖曉：本事同根生，相煎何太急。

。。。背著背著就到了校門口，遇見了同院的尹靖雅和盧玉菲。

盧玉菲笑著對他倆說：旖雪旖曉早上好，你倆簡直就和連體嬰似的。

旖雪也回到:靖雅，菲菲早上好!

旖曉有點沒聽清。問道：姐姐，剛剛菲菲說我們是什麼?

旖雪：連體嬰。

旖曉：姐姐，什麼是連體嬰?

旖雪：連體嬰的意思呢就是說我倆天天粘在一起的意思。

每天上學路上溫習功課是她們從上學開始就養成的習慣，一方面可以複習功課，一方面也可以讓旖曉多練練講話，對她的語言提升有好處。

今天第一節是語文課，也是旖雪和旖曉最喜歡的課。每次新學期發課本，她們都會在第一時間把語文課本給讀完，平時也會老纏著媽媽帶她們去書店，買些她們喜歡看的書。但是媽媽也給她倆約法三章，必須保證學習才可以看這些課外書。

今天新學的課文是《科麗亞的木匣》，旖雪和旖曉前一天已經在家把整篇文章都讀完了，非常期待今天的課，旖雪也鼓勵旖曉讓她今天可以主動回答問題，如果沒聽清，旖雪可以告訴她問題是什麼。旖曉其實也想改變自己，每次老師害怕他沒聽清點他起來回答問題會尷尬，所以一般都不會點旖雪起來回答問題，只有當老師發現旖曉沒問題的時候才會點她起來。

辛老師是她們的語文老師，非常年輕漂亮，人也特別好，課下也經常問旖曉，有時還會借書給她看。今天上課之前旖曉特地讓旖雪帶她去找辛老師。

辛老師：你們怎麼來了有事嗎?

旖雪：辛老師，我妹妹有話想和您說。

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