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“呵呵這你就不知道了，我們不是怕關教授，而是尊敬他。要說誰是整個華夏大學最受尊敬的人恐怕沒有人超過關教授。”劉頡解釋道。而正準備進一步解釋的時候卻發現關教授看向他這裡連忙閉上嘴不在說話。

看到坐在劉頡身邊的林遠自己並不認識關教授也沒有多問什麼，要知道大學裡的大課經常有非本專業的人來聽，關教授對此也是引以為常。

“好了同學們，今天我們來分析一個景點案例是當年華爾街的一個真實事件，這件案例堪稱經典被無數人拿來研究，今天我就和大家一起分析一下。”關教授站在講臺上說道。這個時候林遠才有機會觀察關教授。看起來關教授已經有著六十歲上下的年紀，穿著很是普通只是平常的衣服沒有絲毫的特別，或許是因為教課操勞太多頭髮早已經花白，但是卻並不是那種灰白色而是銀白色，看起來卻也是精神抖擻絲毫不想六十歲的模樣。

聲音卻是聽起來中氣十足，縱然是林遠坐在最後一排離他足足有十米遠的距離卻依舊能聽的清楚。只是林遠一時間也無法看出劉亞說的他很受人尊敬是因為什麼。

隨著關教授一點一點的剖析，班裡的學生們也是逐漸活躍開來紛紛提出了自己的看法，有對有錯。對的關教授加以鼓勵，錯的卻是一點一點的指出哪裡錯了幫助他分析。一時間課堂氣氛卻也是極其濃烈。

看到這林遠心中就是一陣感嘆，不說別的單單是關教授這一份師德就值得別人尊敬。

隨著討論的升級學生們逐漸分成了兩種不同的看法，各自都有著支持者一時間課堂上的氣氛顯得有些喧鬧了，而一直沒有參與討論的林遠和劉亞他們兩個坐在最後面似乎已經被前面的同學給遺忘了。

不過前面的同學遺忘了他們並不代表關教授也遺忘了，站在講臺上班內全部情景一覽無餘，全部學生都在激烈的討論者，唯獨林遠和劉亞兩個人默不作聲，在關教授眼裡看起來卻是極其特別。

關教授對於學生的教育向來是比較開放的，上課期間也幾乎都是任由學生們討論到最後自己在指出他們的不足之處，這樣可以讓他們記得更清楚理解的也更透徹。以往上課卻是從來沒有學生坐在最後不言不語的。

“好了，同學們靜一靜。”關教授說道。

聽到關教授讓靜下來原本討論激烈的教室頓時沒有了聲音，這一份威望卻是讓林遠心中讚歎。只是林遠也有些迷惑本來自己聽的正好呢，甚至那些學生的一些見解雖然不甚對但是勝在思路奇特，讓林遠一時間也是大受啟發，心中對於大學卻又是高看了幾分，畢竟是華夏第一學府啊，裡面的學生果然非同一般。

看到班裡靜了下來關教授再次開口說道：“剛才大家討論的很好，我聽到一些同學的思路雖然不甚對但是勝在奇特，給人一種新的思維方式這樣很好，不過剛才我看到有兩個學生似乎一直都沒有參與其中不知道他們是不是有更好的見解呢。”說完目光看向了最後一排的林遠和劉頡。

一直處於激動中的劉頡這個時候才發現全班的目光都看向了猛然間也是有些不知所措，不過一旁的林遠倒是十分的鎮定。

當班裡的學生看到是劉頡和一個不認識的同學時頓時笑了，一直以來劉頡在班裡都是很少言語，就算是討論一些案例的時候也是十分的沉默，不過班裡的人倒也沒有因此看不起他只當是人各有志了。

不過這次看到關教授把問題指向了劉頡一個個卻是暗笑不已，想要看看劉亞是如何出醜的。他們這些人雖然並無什麼惡意，但是這種樂於看人出醜的劣行卻是每個人華夏人都有的，正所謂自掃門前雪，休管他人瓦上霜，這也是華夏人的一種悲哀吧。

林遠並不知道劉頡在班裡的情況，所以一時間也沒有反應過來，畢竟今天自己第一次來上課班裡人都