第139部分(第4/5 頁)

這份胸襟就沒幾個人有，而且一送就送三年，大氣。

實際上，周繼奇完全不用走這一趟的，因為很快這家專賣店就舉辦了一個活動，在綿河小學的校門口定點進行了一次幻境掌機的售賣。條件和周繼奇是一模一樣的，而且還免費教導新人使用。

一切都是正經人安排的，這所學校3年內的成績。代表的是335宿舍今後的發展高度，所以只要是能用得上的力氣，正經人都會朝這邊使。另外他還聯合周墨、魚娃以及駭客三人，特別對綿河小學設定了一個獎學金，對那些學習優秀的學生進行獎勵。

一切目標，就是在這3年時間中，一定要培養起一批值得驕傲的學生。為此，周墨也貢獻了很大的力量。

他不僅做出了名師講解，還弄出了初中版和高中版。雖然也有可能沒有多少人會用的上，但是萬一出來一些個刻苦的。用小學的時間把初中甚至高中的課程都給讀完了，那才是大大漲了臉面。

到時候綿河小學盡出神童的訊息傳出去。就不信還有人對小學教學遊戲持懷疑態度。就是那些頑固的家長們，在事實的面前也不得不選擇妥協吧。

這種可能性還是有的，月考之中，所有學生都能用一個月的時間基本掌握一個學期的課程，只要稍微努力一點，跳級甚至直接進行初中高中教育也不是什麼難於登天的任務。

很快，開學的日子到了。開學典禮兼創校典禮一起舉辦，比之前中心公園開放還要隆重。學生們在操場上，而校門口則站著諸多的家長，另外還有不少記者對現場直播。

當335宿舍發出要對小學教學遊戲進行實驗之後，社會上對綿河實驗小學的關注還是很大的，新奇的遊戲教學引來的爭論也是不斷。

很快相信農夫實力的人力挺這次實驗，並以高中教學遊戲為例，連高中都能搞定，怎麼可能玩不轉小學？

不過還是有很多人表示憂慮，不能說你高中的做成了，就表明其他的就可以辦得成。小學教育的複雜程度不比高中低多少，如果遊戲教學沒有奏效，甚至產生了反效果，那這些被浪費了3年時間的學生，未來該怎麼辦？

言語苛刻一些的，就在大罵335宿舍對小學生進行實驗，哪怕正經人已經解釋所有的家長都知道實驗一事，這種罵聲依舊沒有停止。讓335宿舍養這些孩子一輩子的呼聲，也從來沒有低下去過。

教育部更是正面中槍，一個新式教育的嘗試，而且只是在區域性進行，應該說是非常正常的事情，卻被罵成對孩子不負責，對教育瞎指揮，居然批下來這麼一個實驗小學，不知道坑害多少學生。

正是由於網上的爭論不斷，學生人數才會驟降三分之一，兩邊都說自己有理，家長們沒有辦法判斷到底哪一邊是對的，就只能選擇最穩妥的方式。至於溪村的那些村民，則是選擇相信周墨一家。

周爸正是在這種巨大的輿論壓力之下，開展了他的新式教學嘗試。雖說暑期實驗班是成功的，但原本這些學生就是精挑細選出來的好學生，成績比較靠前，學習意願也比其他人高。不過對於那些差生來說究竟有多大用處，卻還是一個未知之數。

有壓力，才有動力。周爸也是個幹事的人，與周墨真的不像一對父子。

這時候的周墨，看著一幫小學生嘰嘰喳喳的在吵吵，就覺得好笑。然後被建爺敲了一下，怪他在這種場合下也能笑得出來，沒個正形。

這是讀書聲啊，在溪村消失多少年了，現在終於又重新出現了。對於一幫老人來說，這是一件大事，光宗耀祖都不算說低了。

記者們在四處亂轉，找村民表達對實驗小學的看法，尤其是採用全新的遊戲教學，會不會產生憂慮感。

“那是周老師，不，現在是周校長了。我相信他，當年溪村小學都破城那