第十二章 ·可持續性竭澤而漁！(第2/2 頁)

懷著複雜的心情，黃牧軍發動了經典盤外招——看對手錶情。

當你對形勢判斷不清的時候，不妨試著看看對手錶情，如果嚴肅，說明他局面不利，如果輕鬆，就說明他很有優勢意識。

此刻黃牧軍發動此招，主要不是為了判斷形勢，而是想好好看一眼這人下棋時到底是個什麼狀態。

媽耶。

為什麼這人在笑啊！

這到底是勝券在握，還是笑我這棋下得太幽默了？

看著這表情，再聯想他最開始的無禮招數，黃牧軍越想越氣。

第49手！打入！

面對白棋在棋盤右下方構築的茫茫陣勢，黑棋如同跳水運動員一樣，一個猛子扎向深處。

【來自黃牧軍的情緒值+5！】

時煜更加滿意了。

一口氣加5點，說明對方已經進入狀態了，這樣一來就可以更快樂地體驗圍棋了。

時煜輕輕落子，白棋對黑棋的進攻開始了。

攻擊在圍棋中是一門極其深奧的學問，講究一個攻而不殺。

不殺，不是因為心善，而是因為有風險。

棋子的生命力可相當頑強，如果強行攻殺，勢必得動用險招，一旦沒殺到，前期的投資就全打水漂了。

所以還是進攻好，透過進攻來鞏固實地，一點點擴大優勢。

這正是時煜最擅長乾的事。

根據在棋社裡刷同學的經驗，如果用力過猛，把對方的大龍一口氣砍死了，反倒爆不出多少情緒值。

相反，如果採取懷柔態度，將大龍不斷放生，逼迫它向外逃出，則能收穫不斷。

通遼奧義——可持續性竭澤而漁！

宴會廳的大棋盤上，丘桐中學的老師眼睜睜看著愛徒的大龍像玩貪吃蛇一樣，越跑越多，可就是跑不到終點。

“這樣也行？”他目瞪口呆道。

俞克對著棋局連連搖頭嘆氣：“太慘了，這龍被攻得太慘了，好幾次明明可以殺棋，但愣是被放過了是我的話，早投子認負了。”

畢老師在臺下，笑著對左右解釋道：“時煜這孩子是這樣的，心善，見不得大龍暴斃，都是把它們一路打回家。”

很快，棋局毫無懸念的結束。

俞克站在大棋盤前，竟有種如沐春風的感覺。

如今，他看這種棋已經不難受了。

以往他總是代入時煜的對立面，看著那一招招無理手得不到懲罰，難受得整晚整晚睡不著覺。

現在他想通了，既然打不過就加入，老夫代入另一邊了！

果然，你就是老夫夢寐以求的那位小棋友！

畢老師同樣也很得意，與家長們大談圍棋教育理念，聊得十分投機。

他的學生剛剛戰勝強敵，身為老師，當然有資格驕傲。

沒想到丘桐中學的老師卻忽然站起來，大踏步向他走來。

“是誰？”丘桐中學的老師眼睛裡泛著血絲。

“什麼是誰？”

看著對方氣勢洶洶的步伐，畢老師一慫，心說不會還有什麼驚心動魄的賽後物理互動環節吧？

“誰讓他下圍棋的！”

“？？？”