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經過李新的魔鬼式填鴨教學，陶舒舒對所有理論和變形都瞭然於心，她一道題一道題的寫著。

偶爾遇到卡殼，陶舒舒看了看，都是一些物理數學雙學科雜糅的題。

穩紮穩打的計算也能得出結果，但需要的時間太長，如果會積分公式，能很快得出答案。陶舒舒果斷放棄了計算，只默默在題號上做好標記。

兩個小時的時間，她肯定是以全面把題做完，找出薄弱知識點為目標，沒必要每道題都花大量時間運算。

陶舒舒一連跳了三道題，很快將試卷都翻了一面。

坐在她右側的，剛好是發飯卡時切了一聲的男生，見狀，他嘖嘖咂嘴。

陶舒舒絲毫沒發現男生的小動作，下一頁，計算量小了，她開始運用公式，一題一題認真作答。

倒是講臺上的張老師拿起教鞭拍了拍桌子，「靜下心來，安靜做題。」

兩個小時的時間裡，所有同學屁股都沒抬一下，全都在安靜做題。但很多人還是沒能把整張試卷做完。

陶舒舒雖然把整張卷刷完了，但也只來得及返回去算了一道計算量大的題，另外兩道她試著根據模糊的印象來積分，可惜不知是符號變錯了還是哪裡有問題，一直沒得出結果。

張老師拍拍桌子，將參考答案和步驟投影出來，「現在開始對答案，沒做完的也停筆，中午將題做完。」

有幾名同學倒吸涼氣，「一中午？」

這麼大的題量，中午只休息一個班小時，還得吃個飯，哪裡有時間能做完。

「你們是全省最優秀的學生，當然可以。」張老師不容置疑地說。

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