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是有點兒緊張吧……快鎮定。

&ldo;我是新來的老師。來晚了，十分抱歉。&rdo;我急忙低頭行禮。

坐在最裡面的一位五十多歲、儀表堂堂的男人站了起來。他有一張圓臉，戴著黑框眼鏡，大腹便便，襯衫皺皺巴巴的。一看就像畫上畫的那種，樸實善良的農村學校校長。

&ldo;啊，我們正等著你呢。&rdo;男人高聲說，還向我招招手，&ldo;我是校長松崎。請到這邊來。&rdo;

我走過幾位老師身邊，來到校長的桌前。

&ldo;諸位，這位老師從本學期開始，負責日本語國文的教學工作。&rdo;校長微笑地看著我。

&ldo;嗯，你在前橋中學工作了五年，對吧?&rdo;

&ldo;對，五年。&rdo;

&ldo;你調到我們這種農村學校來，一開始可能會有諸多不適應之處，還請多多關照。&rdo;

接著校長逐一給我介紹了其他十位老師，

&ldo;現在提出來可能有些突然，我決定讓你擔任三年級的班主任。&rdo;

&ldo;班主任?我嗎?……&rdo;

一開始，我以為他在開玩笑，因為今天是愚人節!

&ldo;是的，有什麼困難嗎?&rdo;

校長困惑地看著我。看他這個樣子，我覺得他的話，應該和愚人節沒有關係。

&ldo;這倒不是，像我這種新人一來，就當三年級的班主任，責任實在太大了。而且，三年級學生還面臨著升學的問題……&rdo;

&ldo;當了兩年班主任的那位老師，突然辭職不幹了。&rdo;

&ldo;就算辭職了，也有其他有經驗的老師，可以當班主任吧。&rdo;

在場的老師中，除了一位戴著厚厚眼鏡的女老師之外，我覺得自己是最年輕的了，從責任的立場出發，為什麼要讓我這個新人當班主任呢?……我看到老師們，互相交換著別有深意的眼神，並且似乎在盡力躲避我的視線，他們好像在懼怕著什麼東西。但這大概是我的錯覺吧。

&ldo;不，我倒認為，年輕人更有直面困難的勇氣。&rdo;校長說了一句意義模糊的話。

&ldo;勇氣?……我不明白您的意思。&rdo;我搖了搖頭說。

校長臉上浮現出一個曖昧的笑容，搖了搖頭說：&ldo;啊……我的意思是，具有新思想的年輕人，更適合這個崗位。你以前有過管理班級的經檢吧?&rdo;

&ldo;在調到這裡之前，我曾經當過二年級的班主任。&rdo;

&ldo;那不是正合適嘛。你的經驗已經足夠了。先當二年級的班主任，再當三年級的班主任，不是正好嗎?&rdo;校長縮了縮鬆弛的下巴，環視了一圖其他老師，&ldo;我說，諸位老師覺得怎麼樣?大家對這位年輕老師，擔任三年級的班主任，沒有什麼異議吧?&rdo;

老師們一起點點頭，看起來就像一群沒有思想、聽憑別人操縱的木偶一樣。

&ldo;好了，就這麼決定了!……以後就拜託你了。&rdo;校長說完用手指指我的座位，&ldo;那個，也不要把問題想得過於嚴重，其他的任課老師，都會盡全力幫助你的，有什麼不懂的，儘管問好了。&rdo;

這種不情之請，用禮貌客氣的話說出來，給人一種勉強新人