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雖然大家都知道不能破壞屋子裡，但是同學們之前就是普通打掃，現在知道小紅樓的歷史後，簡直是謹小慎微了。

第二天，大家將新添置的桌椅、書架等傢俱搬進來的時候，每一個動作都小心翼翼，生怕磕碰到哪裡。

小紅樓裡原有的傢俱早就搬空了。林清給每個房間添置了兩套桌椅，中間用大書架隔開，這樣每間屋子就可以同時容納兩對師生了。

面積最大的客廳，林清反倒沒有用書架隔開，而是放了一張大桌子和許多椅子，還擺了一個立地式的黑板。

這三間客廳，林清作為一對多授課的教室。

一樓右側的客廳，作為家長們的等候室，沒有放桌子，而是放了很多座椅。

林清在重新煥發出生機的小紅樓裡，給五十名大學生家教們開了第一次會議。

「幾十年前，大師們在這棟小紅樓裡讀書、治學。」

「我們都還是學生，不求與大師相比。」

「只是希望我們在這棟小紅樓裡做的事情，於世人有益、於自己無愧。」

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林清的一席話，說得同學們心潮澎湃。

不過林清最為清楚，語言的激勵只能管用一時，想要將大學生家教事業長久的進行下去，必須要依靠合理的獎懲制度。

林清為自己剛剛起步的大學生家教事業取了名字——青林培訓。

青林培訓目前一對一的定價，小學生每小時八塊錢，初中生每小時十塊錢，高中生每小時十二塊。

林清提供場地、負責宣傳、處理一切雜物，同時從大學生家教們的課時費中抽成。

除了普通的收費標準，林清還提供了「騰飛模式」。

所謂騰飛模式，是在學生和家長同時有迫切提升成績的需要時，在幾次家教課程後，家教對學生現有的水平進行評估，然後決定要不要接受學生和家長要求的目標。

這些目標，都是較難達到的。

比如說單科成績一學期提高三十分。

比如說年級排名從四百名提升到前一百。

最常見的，就是在九個月後的中考或高考中，考上心儀的學校。

如果學生、家長和家教，三方都想開啟「騰飛模式」的話，接下來的教學無疑會更加高強度。

同時，收費是普通收費標準的兩倍。

期滿後，如果達成目標，學生開心、家長滿意、大學生家教可以得到豐厚的獎金。

如果沒有達成目標，那麼青林培訓將退還一半的費用，恢復到普通收費標準。

五十名大學生家教聽到林清說的這個模式後，都覺得十分新鮮。

躍躍欲試想要挑戰的同時，也不得不慎重思考。

畢竟願意付這樣雙倍學費的學生們，一定都有迫切的需求，如果自己教不好的話，那就是耽誤學生的前程。

從自身的利益思考，他們花費雙倍的心血教學生，最終如果沒有賺到雙倍的錢，而是要退還一半，自己也要吃虧。

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一個星期後，所有的大學生家教都試過課了。

一半的大學生在幾次試課後，都已經和家長簽下了合約。

這一半大學生裡的三分之一，簽下的是「騰飛模式」。

家教事業發展的速度遠比林清預估更快，看來如今市場上這方面的需求遠遠沒被滿足。

小紅樓門前，家長和學生們每天絡繹不絕。

林清在小院門口開闢出一片空地，專門用來擺放家長們的腳踏車。

十月底，晚桂盛開，香氣比早桂更加濃鬱。

小紅樓裡的空氣中瀰漫著桂花的甜香，林清自己的課後作業，全都是在小紅樓裡完成的