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什麼。在那個年代當奸細向老師舉報的同學，基本都是被鼓勵的。男同學舉報男同學則被同班的男同學所厭惡孤立，女同學則基本比較乖，很少有人做奸細。

周圍的眾人在呆的時候，班主任老梁走到羅明面前。這個位置很清楚的可以看到張弦此時正被著羅明幾個班級學習差又調皮搗蛋的學生圍住，而羅明揮出去的拳頭還沒收回。

自認為看清楚事現場的老梁，嚴厲的對羅明說：“羅明，你們幾個跟我來辦公室。張弦，你先回你的位置上課。”說完，轉頭向站在教室門口旁和幾個女同學站在一起的學習委員問道：“渃渃，你看到這裡生什麼事吧？是不是羅明要動手欺負張弦？”

關渃渃抿著嘴唇，猶豫了一會，才點頭說：“嗯，老師。”

“好了好了，都回教室上課，別在這裡看熱鬧了。羅明，你們幾個跟我來辦公室。”老梁得到關渃渃的確認，揮手讓周圍還在看熱鬧的同學回教室等待上課。自己點了羅明他們幾個人就走向辦公室。

說起來，老梁是不太喜歡張弦。他覺得張弦學習天分是有的，就是懶懶散散的不認真學習，上課又開小差什麼的。可是老梁更不喜歡羅明他們幾個，學習又差，又調皮不聽話。一般老師看到差生在欺負學習好的同學，心裡都會很明顯的傾向於偏袒學習好的學生。在老師的眼裡，學習成績好的同學都是好學生，學習成績差的都是壞學生。

羅明對一臉無辜的張弦留下一個怨毒的眼神後，垂頭喪氣的跟著老梁往他的辦公室走去。他旁邊幾個班霸也是一臉鬱悶的樣子尾隨羅明。

羅明一直都想不明白，平時對著他唯唯諾諾的張弦剛才居然還敢挑釁他。不然就不會忍不住向張絃動手，也就不會被老梁抓到。

梁有益看著眼前的一切，覺得很好笑。很明顯的，他知道這個肯定是張弦的陰謀。剛才他都出聲阻止了羅明幾個，後來羅明好像受到什麼刺激一樣再次揮動拳頭。梁有益就知道事情不簡單。果然，老梁的到來證實了他的猜想。

張弦強忍住心裡不斷上湧的笑意，臉上無辜的表情都有點扭曲了。向梁有益眨眨眼，又做了一個隱蔽的勝利手勢。

張弦看到關渃渃要走進教室，他趁著與關弱弱擦肩而過的那一瞬間。嘴角向上拉出一個弧度，帶著邪氣的笑容輕聲對關渃渃說道：“渃渃，命中註定，你是我的。”說完頭走向自己的座位，張弦沒在意關渃渃的表情。他知道，關渃渃的初中不會談感情，高中也不會。

張弦這麼說只是為了能在關渃渃心裡留下一絲痕跡。他估計關渃渃情書收的不少，被人親口表白的應該就沒有，何況還是在這麼多人的情況下的表白。

………【第四章　決定】………

整整過了一節課，張弦都在一個本子上寫寫畫畫。坐在他旁邊的梁有益都看不懂他在寫什麼，畫什麼。

梁有益皺了皺眉毛，疑惑的向張弦問道：“張弦，你在幹什麼？練字還是練畫畫？”

張弦聽到梁有益的話後，帶著自信的笑容說道：“我在籌劃我們的未來！”

梁有益覺得有點奇怪，他們的目標不都是一起考上三中嗎？全省第一的重點高中，一所有著升學率95％的學校。

張弦看到梁有益臉上的疑惑，並沒有解釋著什麼。張弦很明白，一起考上三中是他與梁有益曾經的目標，穿越重生後同樣也是以後的目標，這點不會有什麼改變。不單單是隻是為了學業問題，更主要還是張弦希望能在高中把關渃渃追求到手。

在剩下的初中一年半時間，張弦暫時還不想去破壞關渃渃的生活。張弦打算在初中複習已經還給老師的知識，不管有用沒用，都是為了中考和以後的高考。同時也想做一點小小的創業，以便給自己未來打好堅實的底子。

張弦心