第30章 流 年(第2/2 頁)

傳閱之後，紛紛讚譽有加，隨即將周勃所提之法，形以正式之敕令通諭地方遵照而行。地方官員遵令而行後，逐漸反饋，此法行之有效，移民安置得法，疫情逐漸可控。皇帝大喜，特意頒旨嘉獎了晉州官員，對周勃個人更是賞賜頗多。晉州人等，皆大歡喜。

另一方面，去往青龍城尋找匠人的張家族人，經過多番努力尋找，終於請到了一家懂得相關技藝的人家。好巧不巧的是，對方祖上乃是晉州人，姓李，因緣巧合下學得制礬工藝。聞聽家鄉有礬石礦，有晉州當地望族，鄉紳張氏意欲延請人回去晉州指導開礦煉晶等事宜，原本就有意落葉歸根，回來晉州的老李家在張家人拿出五百兩官銀後，便與張家一拍即合，攜家帶口二三十號人跟著張家人回到了晉州。至此，懂行的師傅有了，現成的勞動力有了，張家的礬石礦也正式開始了生產。

自北方移民而來的靈源村村民，正不知往後如何維持生計呢，聽說可以就近上班，而且待遇優厚，哪有不願意的，紛紛報名。挖礦的挖礦，挑石的挑石。而張家族人則隨著老李開始學習製取工藝。各項工作，如火如荼的展開。張家興盛，已可預期。而締造這一切的張恪，卻依然回到了兩點一線的學生生活裡。儘管他在幾次事件裡，表現出了過人的才智和天賦，但對於張家主母柳氏來說，十一歲的張恪，他的主要任務還是讀書。柳氏不願意兒子過多的參與到家族事務中，而荒廢了學業。好不容易能拜得周勃為師，怎麼可以蹉跎歲月，而去追逐一時之利呢！好在，張家崛起之勢，已成必然，背後又有周勃暗中照顧，諸事都有專人負責。倒也毋須張恪再去畫蛇添足，他也只好靜下心來，跟著周勃學習。這個世界跟前世的知識體系畢竟還是有很多的區別的，雖然張恪前世的學歷也很高，卻也不意味著能用前世所學無縫銜接今世的系統，所以要學的，還是挺多的。

就這樣，時光飛逝，流年似水間，五年過去了。

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