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澀的親吻報酬。

拋開鄺野難得傻了吧唧的樣子有點稀奇——裴嶼還挺吃這一套的以外，他其實不好意思。

也有點後怕。

裴嶼那瞬間什麼都沒想，只有一個念頭，那就是把鄺野想要的全部都給他。

抓緊時間不保留地給他。

“我是不是有點兒焦慮啊。”裴嶼在心裡問自己，“還是說……我從現在就開始捨不得他了。”

山成樓下移栽的梔子花開出朵朵飽滿迎接盛夏，學期末也就裹挾著沁人香氣步步臨近了。

這學期期末考試也是五中本部和五中明德統一命題，估計這種形式將來會成為雙校傳統，一屆又一屆地沿襲下去。

等沒分科的高一也考完全部科目，五中便即將迎來暑假了。

考完當天，高一——準高二，齊刷刷往上端了兩層樓，換到高二教室，給新生騰地方。

鄺野座位變動，顯然並沒能坐到他熟悉的、教室後排那“奧運五環”之一。

但鄺野直接把裴嶼原來的桌椅整套搬走，付出辛勤的體力勞動，總算如願以償，把裴嶼的桌椅安置好，舒舒服服坐下來——然後意外瞥到裴嶼匆忙寫下的鉛跡小字。

鄺野笑了笑，不用去偷看也能想象出裴嶼側頭趴在桌上淺眠的樣子。

他像貼靠裴嶼的前額一樣，埋下頭，輕而溫柔地用額頭碰了碰乾淨的桌面。

桌子碰巧微微震動一下。

鄺野就著弓腰的姿勢，把腦門墊在桌沿，偷偷看桌肚裡的手機。

[山與]：[在山成樓底下等你]

[山與]：[以後放學都從後門出吧]

[山與]：[離你家更近，我那什麼……]

[山與]：[先陪你回去再走]

怎麼送對方回家還有來有往的。

“去山成樓找裴嶼好遠。”鄺野想，“下學期能不能有節一起上的體育課啊。”

老師批卷是中國速度，僅休息一天，學生們就被拉回去評講，散學典禮時又要例行召開家長會。

這回裴嶼沒辦法跟鄺野偷溜去食堂，因為裴嶼作為班級、校內年級第一，被黃萌留下來，安排他在家長會上講兩分鐘經驗。

在成為高三生的這個當口，家長和學生一樣——甚至比學生還焦慮，黃萌希望裴嶼能作為“學生代表”，也作為曾經的“問題學生”，淺聊幾句心得。

其實“話療”對於混子們來說想必收效甚微，但看黃萌那意思，是要遍地撒網重點撈魚，各種花樣都嘗試，能救一個算一個。

裴嶼起先是拒絕的，他和鄺野不一樣，不適合做這種拋頭露面違心給人打雞血的事。

黃萌的話卻勸動他：“你就想想你在這個關鍵時期最迫切想對父母說什麼，是別給你太大壓力？還是多給你一些鼓勵？都行，替你那群朋友講出來吧。”

家長會的時候，裴嶼在教室外的走廊“候場”，能聽見一點點從操場那頭傳來的動靜。

山成樓選址以幽靜為目的，是離操場最遠的一棟教學樓，那些聲音就變得有些失真，彷彿同一句