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我這裡好像流浪兒童收容所。”

裴嶼：“他是奔三的兒童？”

梁源：“你們兩個沒大沒小的東西！”

——整個大一上期，裴嶼並非完全不聯絡家裡，但聊勝於無。

裴嶼不想毀了林亞男和裴江經營半生的工作、鬧得他們以後不能安穩退休，所以定時會向家裡報平安，跟某種古早的電子裝置似的，半天才嗶一聲冒個訊號。

像林亞男那樣的人，一開始多麼不希望裴嶼上五中，可有了育才的對比後，學校被明德掛牌第一個舉雙手贊成的就是她，彷彿她對五中的芥蒂從來不存在過。

可見只要先碰到林亞男的底線，後面做的事比底線高一點兒，就能達到她的心理預期。

裴嶼學著“工於心計”，舉一反三，剛開學那陣子徹底玩失蹤，往後再偶爾聯絡一回，居然就這樣穩住了林亞男。

林亞男起初一到週末就要拉上裴江往裴嶼學校跑，裴嶼早就料到，因此週末基本不待學校。

他和舍友的關係談不上好，因為他實在不太參與集體生活——他額外選了些他認為需要上的課，用在吃飯和娛樂上的時間總是很少，和剛入學愛好打遊戲看美女的懶散男大學生們格格不入。

就愈發顯得形隻影單。

這樣也有為數不多的好處，那就是林亞男和裴江沒法從舍友嘴裡獲悉他的行蹤，畢竟舍友確實不清楚裴嶼每天在忙什麼，只能籠統說“應該又去學習了”。

林亞男見舍友是真茫然而不是幫裴嶼遮掩，一時怔愣。

她印象中的裴嶼人緣很好，身邊總是有人簇擁，即使她不喜歡高中那幾個小混混，她也不得不承認自己對裴嶼能夠成為中心人物、具有領導力這一點樂見其成。

她從不曾見到裴嶼這樣沉默於人群。

不知怎的，林亞男想起鄺野第一次到家裡吃飯時說的話，說白鈺不希望他過於融入集體生活，那會在一定程度上妨礙他的自律和自主。

林亞男當時第一反應是不合群，可沒想到有一天裴嶼也會成為這樣所謂不合群的人。

林亞男屢次逮人無果，也漸漸消停，只在中秋、國慶給裴嶼打電話，不再去學校，裴嶼這才給出一點回應，但無一例外都沒回家，無論林亞男如何軟硬兼施，裴嶼都無動於衷。

直到臨近寒假的那通電話，林亞男說：“我以為你會盼著假期回來找鄺野。你……在學校認識什麼新朋友了嗎？”

裴嶼聽出林亞男的言外之意，氣笑了：“我們男同性戀也不是個個都朝三暮四。”

林亞男最聽不了這個，正要罵，裴嶼打斷她：“還有，你不要再提他的名字，你是真對不住他對你的尊重。”

裴嶼說完就掛了，至今也不再接林亞男的電話。

裴嶼把日子過得太充實，當然，是指學習和專業上的充實，至於生活……他和“一塌糊塗”之間幾乎只隔著一個梁源。

裴嶼高考剛結束時，梁源給裴嶼發過資訊也打過電話，只是裴嶼當時沒心思聯絡，直到來a市後才和梁源恢復了聯絡。