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葉撫差不多也就能夠總結出來，這個世界是個純粹的修仙世界，文明全部落在修仙上面，絲毫沒有往科技物理方面發展。

啟蒙讀物也跟地球古代差不了多少，甚至裡面講的，表達的核心思想可以認作是儒學。

這自然也就難不倒葉撫了，三書五經，釋文表字他不說樣樣都啃到了精髓，但是當作是教書的資本還是行得通的。把用得著的啟蒙讀物每一樣都買了五套後，葉撫便回了家。

他想著這剛開始教書，先試試水，教幾個學生即可，所以桌椅書籍都沒有準備太多。

沒過多久，秦三月也帶著訊息回來了，木匠說下午便可以完成要求的五套桌椅。

這麼看來，萬事俱備，只差招生了。

這沒有網際網路的世界宣傳基本就只有兩種方式，一是張口叫賣，二是貼文字告示。

葉撫當然不會去叫賣拉低自己的格調，直接地便選擇了寫告示。他先前便問過，只要手頭有「準許經辦」，便可以正大光明地貼相關告示而不被處罰。

他用這邊兒的文字，一筆一劃，端端正正地將告示寫了好幾份後，就交給秦三月出去張貼去了。

而他本人則是又細緻地研究起了這邊兒世界的「儒學」。他在看書的時候瞭解到，即便是在這修仙世界，讀書人也大多稱「儒」，而且不僅僅是叫法是這麼叫，更是因為這邊兒有一學派大家，也是那個名字——儒家。

直到認真研究這邊兒的儒家的時候，葉撫才想起，自己在《仙路漫漫》裡面，甚至是將「讀書」給練到了滿級，按照遊戲的說法來，他曾以讀書仙，修得一身浩然正氣。

因為平時主要的狀態就是修煉靈氣成仙的狀態，所以沒怎麼體會到一身浩然正氣的感覺，就像他先前做衣服。在做衣服前，他同樣體會不到手工技藝滿級的感覺，只有真正地做起衣服來，那滿級的手工技藝自然而然地落在身上，才有了那樣一份體驗。

葉撫沉吟一聲。他打算先看一看自己進入讀書狀態是個什麼樣子，到時候教書的時候才有個心裡準備。

意識一動，葉撫催動自己讀書成仙的狀態。

狀態臨身的瞬間，葉撫不由得正襟危坐，他感覺到自己整個人的體驗有了番很大的變化，看待事物的角度變得有些不同。

一股淺淡到不可查覺的氣息在他身周環繞，這股氣息瀰漫開來，剛被院子裡梨樹觸碰到，後者便顫抖起來，所有的花朵爭相散發光芒，隱隱之間，依稀聽到梨樹之間有空靈浩渺的讀書聲。

葉撫知道，這是梨樹進入了空明之境的表現，因為他身上的浩然正氣而進入的，所以才有這樣的讀書聲。

「只是不自覺流露而出的氣息便有這般反應嗎？」葉撫沒想到自己這所謂的讀書成仙有這樣的奇效。

梨樹不過吸了葉撫身上非常淺淡的一縷浩然正氣，便直接進入了空明之境，有望開啟第二次明悟，要知道梨樹第一次明悟也就是昨天而已。這連續兩天進入兩次空明之鏡，是修仙之人想也不敢想的。

「看來我還必須要收斂一下氣息。」

梨樹這般通天地之靈的奇株都能因為葉撫的浩然正氣而輕易進入空明之境，要是換做那正兒八經的讀書人，會當如何？

這是葉撫無法想像的，所以他選擇收斂起自己這一身的浩然正氣。

然後，葉撫便開始準備念書，看一看自己現在的狀態念書會發生怎樣的事情。

翻開一本《知經》。

一眼看去，葉撫還沒有開始念便皺了眉，因為他發現在自己身上浩然正氣的影響下，這本普通的三文錢一本的《知經》大有要通靈的作勢，此刻正在不停地顫抖。

他抬手拍了拍書，輕聲說：「安靜。」

這本書立馬