第301章 巧手妙針（五）(第1/2 頁)

日復一日，年復一年，很快巧珍的兩個娃娃都上了初三，他們吃住都在學校。巧珍便可以一心一意地搞她的事情了。

這幾年，由於黨和政府把大力開展農村職業教育作為推動社會主義新農村建設的重要保障，要求各有關部門要增強對農民進行職業技能培訓，提升農民的素質和就業水平，大力實施“陽光工程”（注）。在執行中要按照地方“政府推動，學校主辦，部門監督，農民受益”的原則來發展。這樣一來，學校的工作就成了重頭之重。巧珍原來的兩頭顧，已經不大可能了，魚和熊掌兩者不可兼得，也到了巧珍該取捨的時候了。

這天，巧珍回到了高家村，專門去找巧英姐就工藝店的轉讓事宜姊妹倆進行商議。“姐，是這樣，這個店現在還沒有到期，我實在顧不過來了，職校現在正式成立刺繡培訓班，有學校學生，還有外面社會青年，領導讓我當班主任，我必須整天待在學校。星期天我還要帶著學生去趕集，把銷售繡品作為勤工儉學的一項任務，多勞多得。”

一見姐姐端來了水，巧珍就停了下來，她接過白糖水，喝了幾口，用右手在嘴上抹了一下，繼續說道：“加林說巧英姐的剪紙和刺繡也不賴，這店你就交給她打理，這些東西都歸你，賠不了，賺多賺少，就是那麼回事。你能撐下去就撐著，要是你感覺不行，不願意幹了，到時候，把店一盤就行了，又不要你拿出一分錢來。”

巧英聽完後，沉思了一會兒，說道：“妹妹，姐，這眼下也沒有多少事情，你放心吧，咱姊妹這是誰跟誰呢？你的店就是姐的店，姐的店就是你的店，賺下錢來，咱二一添作五。到以後群玉有了娃娃恐怕就難說了。”

巧珍解除了後顧之憂，心裡一下子輕鬆了許多。現在劉巧珍正式成為職校的代理教師，簽了五年合同。目前在職校擔任刺繡班的班主任，刺繡班有五十多人分兩個操作室（教室），一個是30名的在校學生，一個是20多名的社會青年。

一天，巧珍正在給學生演示針法裡的擻和針時，巧珍邊用針比劃邊對學生講用針技巧，她說：“繡時長短針參差互用，後針從前針的中間羼出，邊口雖不齊，但它卻調色和順……”

就在這時，教務處楊主任來找巧珍，“劉老師，打攪了，宋校長讓我捎話，請你立即去辦公室，有重要事情。你走，我給你照看學生。”巧珍放下手上的針線，給學生講道：“同學們，就按我剛才所教的練練針……”

一路上，巧珍心裡怦怦直跳，當她忐忑地走進校長辦公室後，發現除宋校長外，馬戰勝和高加林在裡面坐著，她頓時心裡一喜，一下子不緊張了，“馬哥，你怎麼來了？”巧珍也學著加林把馬戰勝叫起了哥來。宋校長一看這場面，臉上流露出欣慰的微笑，“大家都是熟人，那就好。有個重要情況，就讓馬戰勝同志說說吧。”馬戰勝很隨意地說道：“我這也快到退休年齡了，基本上沒有什麼重要工作了，誰有事都來找我。這次被借調到了縣關工委（關心下一代工作委員會），讓我幫著把縣上愛國主義教育基地建設好。今天來找巧珍，就是想讓巧珍幫著搞一些剪紙，還原一下革命戰爭年代的崢嶸歲月，進行紅色革命宣傳，不過這你也不用擔心，有文化館兩個老師協助你，給你設計構圖。巧珍，你只負責剪下來不失真就行了。我還不知道妹子出息了，一大早就去了城關找加林，準備去高家村找你，加林才說你人在職校，這不加林開車把我送來了。巧珍，這事你千萬不要推辭，哥要是把你的工作做不好，就把人丟大了。人家都說，現在的劉巧珍已經不是雙腳踩泥，滿身黃土，揮枷揚鍁的田春苗了。她更是延州一個名片、一個文化名人了，在地區都叫上了號。我說她劉巧珍就是嫦娥我都把她都能請出來。不過哥也會幫你的。剛才我對你校長講了，以後你就安心搞好教學工作就行了，再不要趕集了。你