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“小魚，”蝦米聲音很尖，很快，盛意聞見梁聽敘常喊他的小名，一時發愣，“小魚，我們和好，好不好。”

咕嚕咕嚕掉落碗底的聲音停了，盛意抓著裝鳥糧的袋子，怔愣不已。

蝦米又說了一遍：“小魚，我們和好，好不好，好不好。”

盛意輕輕回頭，對門房間裡傳來梁聽敘均勻的呼吸聲。

聽見聲音好像就看不見眼前的景了，盛意覺得眼前好模糊。

手機在褲帶裡震了震，他仰頭，拿出手機，只見徐文彬給他發來資訊。

[bgo]：盛哥，只要你們開心幸福，我也會為你們感到幸福的

[bgo]：真的

[bgo]：梁哥真的對你很好

[bgo]：我想起來了，我也去日本留過學，日本留學要上一年語言學校

[bgo]：梁哥也讀了研究生，和你同時畢業

[bgo]：他肯定跳了級，拼命想和你同時畢業

[bgo]：你們以後都要好好的，好嗎

盛意低下頭，睜著眼看著落地的水花。

第五卷 後記

愛是常覺虧欠，愛是血肉滋長

劇透預警。

愛總是感情流小說探究的、亙古不變的話題。

開文前，我突然開始問自己，愛到底是什麼。

什麼是愛，為什麼愛，怎麼闡述愛。什麼樣的愛讓人記憶深刻，又是什麼樣的愛才算愛。

迫於上半年未調整好的情緒，我沒有想明白，暈乎地、為了趕新人期能上的新秀榜單開了這篇文。

字從指尖溜走，我好像逐漸看見了“愛”。

兩個小孩小時候都沒得到多麼充盈的愛。

盛意的父親從小離家不見人影，母親只在監督他彈鋼琴時嚴厲待他，日常也忙於事業，他總是一個人待在空蕩的、黑暗的家裡。

梁聽敘自小被生父生母嫌棄，看盡人性，被灌藥、被拋棄，又因為長相佔優、總能吸引住領養者的目光，遭孤兒院其他小孩孤立。

兩人的戀愛，更像帶著隱晦的滿身傷，互相舔舐、互相療傷。

他們模仿著、笨拙地給出他們認為的、所謂的愛，其實本質都是缺愛的小孩，只是外顯程度不一樣——盛意總會委屈，梁聽敘總會隱忍。

愛會把兩個性格截然不同的人綁在一起，維繫愛不靠兩人有多相像，愛好有多相同。

而是靠的包容，靠足夠的、足以相互抵消的情緒價值。

他們其實都足夠堅韌，閃閃發亮的優點也都足以蓋過缺點。

盛意雖在鋼琴比賽栽了跟頭，但毋庸置疑，他是個天才——人外有人，說天才可能不合適，那他也稱得上“小天才”。

他向來具備屬於天才的傲慢。他會毫不避諱覺得其他同學彈得好爛，會在他們前來問問題時，很沒情商地如實回答：不知道，突然就會了。

有這方面原因在，他的身邊沒有朋友，總被暗戳針對說壞話。可盛意一直覺得，是他沒有從同學的角度想問題，從來沒有想過是他的態度問題。

天賦傍身，又有久負盛名的爹，盛意有那個資本傲慢。

梁聽敘兩度失聲，一回因受到生父母長久的責罵唾棄而失聲，一回受到現實的衝擊而失聲，他本也不是什麼過分堅韌到無堅不摧的人。

第一次在孤兒院，盛意擋在他跟前，幫他趕走那些找茬的小朋友，把他划進獨屬於自己的領地。他第一次受到重視，在盛意幫助下，失聲有了好轉。

第二次遭遇生活變故，聯絡不到盛意，現實一地雞毛，他拼拼湊湊把自己粘好，才再度出現在盛意麵前。

若非要找出相像的地方，除卻