第17章 論文初稿(第1/2 頁)

論文，指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。

在這個世界。

最頂端的學術領域，自然就是精靈研究領域。

而高三畢業需要完成論文的要求，也是出於考察學生對於精靈的瞭解。

論文一般由名稱、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等組成。

蘇銘敲擊鍵盤，輸入他已經構思好的論文題目。

《淺析七層網路通訊模型下的精靈傳送技術》。

這個世界的精靈傳送技術發展的並不快，還是處於定點傳送的初級階段。

固定傳送精靈機器的實現還是區域網的狀態。

舉個例子，蘇銘想把沼躍魚傳送到學校，那就需要去鎮裡的傳送機器看看，有沒有加入到衍州中學的傳送網路。

如果沒有加入，即兩者未達成區域網連線，就會識別不了傳送目的地，結果自然是傳送失敗。

而蘇銘的打算便是想讓精靈傳送技術突破到網際網路（廣域網）的程度！

傳送精靈需要到固定地點進行傳送？

不！

蘇銘想要的是隨時隨地，使用手機就能實現精靈傳送！

聽起來非常瘋狂且不切實際，但還是有研究空間的！

精靈傳送技術的起源是近代一個冒失鬼不小心在使用傳真時，無意中將自己的精靈球落在了傳真上，導致精靈球被傳送消失。

後來根據研究得出結果，裝入精靈的精靈球是可以進行通訊和傳輸的。

這其中的原理與精靈球技術有關。

精靈之所以能夠被收入精靈球，正是因為精靈本身存在特殊性！

在1925年的火暴猴憤怒能量提取實驗中，首次發現精靈球的工作原理。

當時世界著名精靈科學家阿爾伯特·愛因斯坦發現，火暴猴體力衰弱時，可以縮小並進入一個小盒子。

以此愛因斯坦確定，古代延續下來的石質精靈球、樹果精靈球都只是一個簡單容器而已，毫無“吸取”的能力，根本無法改變原物體大小，也無法裝載比自身大的剛性物體。

精靈球是利用了精靈本身的“體力衰弱，體積可壓縮”的特性，人類才能開發出各種各樣款式和功能不同的精靈球。

而精靈球本身是不可被傳真進行傳送的，是裡面的精靈賦予了通訊和傳輸的能力。

精靈有把自己和容納自己的特殊容器轉化為電子訊號的能力。

這一點，是精靈的共同特性。

蘇銘把這些精靈傳送機制相關的內容寫入論文正文。

既然要對精靈傳送技術進行升級，那勢必對原有的傳送技術原理進行透徹的分析。

如今的傳送體系，也是建立在七層網路通訊模型上的，只是非常粗糙、淺顯。

第一層，物理層，精靈傳送技術在這裡需要定義物理裝置標準，例如固定好的精靈傳送機器，它的介面型別是這層的內容。

想要對技術進行升級，首先這層就不能只用固定機器的介面！

如果手機端、電腦端也能出現並定義一個介面型別，那是不是就能參與進精靈傳送體系！

這產生的結果，非常明顯，人人都能用手機或者家用電腦進行精靈傳送！

當然只改介面自然不行。

第二層是資料鏈路層，通訊、傳送的實體之間需要建立資料鏈路連線，精靈球與精靈轉化成電子訊號後，會以幀為單位進行傳送，需要確保精靈資料流能夠準確無誤地傳送給對方的系統。

第三層則是網路層，解決多節點傳送時的路由選擇、擁擠控制及網路互聯等，這層也非常重要，傳送來源和目的地都需要ip協議輔助定址。