第四章 鶴鳴（上）(第1/2 頁)

鶴鳴於九皋，聲聞於野。魚潛在淵，或在於渚。——《詩經·小雅·鶴鳴》

是夜，李秋陽和趙虎一併歡聲笑語地回到寢宅，另一個室友海一帆已經到了，第四個室友林成峰只是留下了寢具，今夜說是有事回家睡。

下午各自自我介紹的時候，李秋陽有留意到，這屆十二人幾乎都還是以世族世家為主，若他數得沒錯，島上原住民應該只有3人，因家裡位置較遠，全都選擇了寄宿。除此之外，還有3位世家的孩子也選擇了寄宿，總共6人，四男二女，自然男生四人一間，女生二人一間。

男生寢宅的氛圍熱絡，三人很快聊了起來。

李秋陽對世家生活早就心存好奇，逮著個世家孩子成為了室友，趕緊雜七雜八地問了起來。

李秋陽：“我叫你小海？還是小帆？你可以叫我大陽，我的朋友們都這麼喊我。”

海一帆：“怎麼感覺被佔了便宜？李兄你年齡比我大嗎？”

李秋陽：“應該吧，今年秋天我就滿九歲了，趙虎更大，你應該是最小的吧？就小海吧，順口。”

趙虎：“大陽和大原管我叫老趙，小海你也這麼喊我吧。估計我是全班最大的，我已經滿十週歲了。”

李秋陽：“小海，你們十大世家，到底是哪十大來著？我就一直記不清。”

海一帆：“哈哈哈哈哈，這不怪你，畢竟沒有‘楊柳成煙’這麼深入人心。不過祖輩們為了方便記，也按讀音順了句詩，叫‘桃李滿園林，白鶴舞海天’，桃是陶器的陶，園是袁紹的袁，鶴是祝賀的賀，舞是武林的武。是不是很不好記？哈哈哈哈不重要不重要，你也不必記得。其實到現在，好幾家已經與原住民一般無二了，比如我們海家，早都沒什麼世家的氛圍了。”

李秋陽：“所以你們小時候都得從小上家塾？苦不苦？”

海一帆：“海天兩家近百年來人口都很少，也是我說沒什麼氛圍的原因。我們兩家祖上交好，祖宅也近，就把兩家的家塾合併了。傳統倒是沒變，也是五歲開始上家塾。”

趙虎：“你這問的好沒意思，應該問，你們小時候掏鳥蛋嗎？摸魚嗎？鬥蛐蛐嗎？”

海一帆：“那當然，都是玩的，哈哈哈哈哈。我猜你該去問四大家族的孩子們玩不玩？”

李秋陽哼哼一聲：“大原不就是燕家？咱們玩啥他玩啥，也都沒落下，哼。”

因下午放學時柳先生特意交代了，明天要起早去仙鶴池，所以三人聊盡興了也就準備各自休息了。

楊家這邊，楊時雨放學後也是趕緊回家，畢竟爹爹明天一早就要離島了，今晚最後還能一起吃一頓晚膳。

飯桌上，楊時雨絮絮叨叨把白日在學園的見聞，同窗的姓名、出身、愛好等等，一點一滴都回憶起來，跟父親和祖母說了說。她本不是一個話多的人，所以楊修明白女兒大約是捨不得自己要走，想盡辦法多聊一點，想讓共處的時間更長一點，所以也就安安靜靜地聽著。楊奶奶則不同，她本來就對少年們的學習生活非常感興趣，又關心楊時雨的同窗關係，所以還有一搭沒一搭地回應著，適時問一些小問題，讓楊時雨作答，讓最後一頓晚飯其樂融融。

飯後，楊修提醒女兒說，明早按慣例是馴鶴的早課，卯正就要到，讓她趕緊去睡，自己則在女兒休息後跑去書房再最後收拾一些東西。

秋日入夜後已有明顯的涼意，楊修起身想去關窗門，瞥見遠處天空中有一襲白衣白羽的黑影，按方向判斷，他大致猜到是誰，便留意著院內動靜。不一會兒，柳湛的仙鶴扶搖果然到了，纖細烏黑的雙足輕輕落在院內，聲音輕微幾不可聞，但楊修卻知道是柳湛到了，開門相迎。柳湛從雪白的鶴背上一躍而下，看見友人已在門外，似乎也並不意外，微笑著揮了揮手裡兩壇