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彭加木見了，總是安慰她：&ldo;急事要慢做，欲速則不達。你要學好電子顯微鏡，先要改掉你的急性子！&rdo;

一開始，小李每拍一張照片，送到彭加木那裡，總是打回票。彭加木是很嚴格的，不是說照片絲點不清，就是說反差太小，不合乎要求，絕不會&ldo;通融&rdo;的。

有一次，小李費了九牛二虎之力，總算拍出一張清晰的病毒照片，得意極了，拿給彭加木審看。彭加木這次點了點頭，說&ldo;拍得不錯&rdo;，緊接著，他又了頭，說道：&ldo;裱照片用的紙，不合格，說明詞也寫得太潦草。俗話說，&l;賴貨也要好包裝。&r;你重新裱一下，說明詞也要重寫！&rdo;

小李寫起實驗報告來，常愛把&ldo;為害&rdo;寫作&ldo;危害&rdo;，把羅馬數字&ldo;15&rdo;寫成&ldo;4&rdo;。彭加木見了，總是逐字幫她改正。

彭加木寫出了論文初稿，也總是請助手們審看。有一次，小李看到彭加木把&ldo;沉澱&rdo;寫成&ldo;沈澱&rdo;，便指出他寫錯了。彭加木二話沒說，立即改正。

有一次，師生倆為了一個名詞，發生了一場有趣的爭論：在一篇論文中，彭加木談到新疆的一種小麥品種，寫作&ldo;塔拉姆&rdo;。小李一看，說寫錯了，應當是&ldo;勃塔姆&rdo;。彭加木聽了，馬上開啟自己的筆記本，見上面寫著&ldo;塔拉姆&rdo;，便指給她看。

誰知小李也開啟自己的筆記本，見上面寫著&ldo;勃塔姆&rdo;。這下子，彭加木不響了。他並不輕易認為自己錯了，但也不輕易否定小李的意見。這種小麥，是他們在石河子農場考察時聽說的。於是，便掛長途電話查問，對方答覆道，應當是&ldo;勃塔姆&rdo;。

彭加木就照改了。彭加木一向是個不輕易服輸的人。這一次，他卻很高興，因為他培養了一個嚴格的學生。

小李呢？她也很高興，因為她知道這種嚴謹的科學態度，是從她的嚴師‐‐彭加木那裡學來的。

◆&ldo;你是維吾爾族的驕傲&rdo;

跟小李相比，吾爾尼沙學習電子顯微鏡技術，更加困難。

吾爾尼沙30來歲。她本是學醫的，1970年從新疆醫學院畢業後，分配去哈密工作。直到1975年，才調到新疆分院。她連中文資料都看不大懂，而掌握電子顯微鏡技術卻還要懂得英文呢！

彭加木花費了很多的心血，來培養這位維吾爾族的科學工作者。

儘管彭加木對吾爾尼沙的要求很嚴格，可是，卻跟培養小李的方法不一樣。他知道，吾爾尼沙膽子小，常怕自己不能勝任工作，所以彭加木總是熱忱地鼓勵她，使她對事業充滿自信。

當吾爾尼沙第一次用電子顯微鏡觀察病毒的時候，儘管彭加木為她放好樣品，調好焦點，可是，她什麼也看不見。吾爾尼沙的臉上，出現了焦急的神色。

彭加木自己觀看了一下，告訴她病毒在什麼地方，安慰她道：&ldo;尼沙，看不見沒關係。我最喜歡說真話的人。你看到什麼，就說看到什麼。別緊張。&rdo;

吾爾尼沙看了好久，總算看到了。

彭加木馬上蹺起大拇指，說道：&ldo;你進步了！只要多看，多做，多拍，就會成功的。&rdo;過了幾天，彭加木把樣品放好，讓吾爾尼沙用電子顯微鏡拍照。經過多次失敗，吾爾尼沙終於拍出了清晰的照片。

彭加木拿著這張照片，高興地對她說：&ldo;尼沙，你拍得好，你成功了！我在照片上寫上你的名字‐‐這，是你拍