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現在聽到呂宏斌的哭聲，我再也控制不住自己的情緒小聲抽泣了起來，也是一下一下的，馬上我們倆的上下鋪由一個頻率的前後擺動變成了上下前後攪拌似的晃動，緊接著全班除了班長的床以外都跟著吱咯吱咯的抽泣。

第一卷 紅肩章 第二十章 次品家丁

剛當兵時都想家，而且不是一般的想，想著想著就會情不自禁的落淚，悶在被窩裡偷哭，當著大家面放聲大哭，一邊看著家信一邊往旁邊哥們兒身上抹著鼻涕哭，還有的幾個新兵一起抱頭痛哭，各式各樣，千姿百態，我也一樣，也經歷過，沒什麼好笑話人家的。

剛入學的學員比新兵想家想的還厲害，於是就透過各種辦法緩解想家的情緒，上文說到的晚上不睡覺瞎白話互相對罵就是一種極佳的緩解辦法。還有另外一種辦法，就是班裡不管誰來了信都要供獻出來，大家一起看甚至大聲念出來一起分享，這種情況通常是女朋友和女同學的來信，如果是家裡的一般就是傳看一遍得了，不但緩解不了情緒還容易觸景生情也跟著收信人一起哭個沒完。

林小天那與他爹離了的媽來了一封信，結果象催淚彈一般讓全區隊的地方生學員哭的是一塌糊塗，後來波及到全中隊，弟兄們爭先恐後都奔著&ldo;催淚彈的炸點&rdo;來找哭，連很多過了想家節氣的部隊生學員看完信也眼淚汪汪，那封信就這麼帶著手汗帶著淚痕折折吧吧的傳遍了全中隊所有的人，最後傳到教導員手裡時字跡已經看不太清。

信的具體內容我已記不太清無外乎娘想兒子，春夏秋冬都想個遍兩地書母子情之類，可林媽是語文教師文筆特好極富感情，不象其他學員的家信千篇一律的告訴孩子家裡人好豬好莊稼好一切都好千萬不要掛念云云。

&ldo;好，好，太好了，情真意切&rdo;教導員摘下眼鏡連叫了幾聲好，正愁著思想教育太乾吧沒什麼說服力呢，這可是絕佳的素材極好的機會，馬上召開全隊軍人大會當眾宣讀林小天的家信，效果很不錯就跟當年開展的訴苦運動差不多。

教導員這麼做還有另外的原因，入學快一個月了，大家對軍營的好奇佰生及新鮮感已過，接下來就有思想波動了，隊裡已經有幾個人打了退學報告，這幾個小子平時訓練還行素質都不算差，看情況也不象吃不了苦的樣子，也不見得就是想家想的，他們只是覺得現實的部隊與他們理想的軍營差距太大因而產生退學的念頭，開始只是一兩個人的想法可後來幾個人偷著在一起一研究跟風的就來了，就象嬰兒室裡一個小孩開哭其他的小孩都會跟著哭，一個村裡一條狗一隻雞開始叫其他的雞狗都會叫個不停，這可能就是傳說中的情緒傳染群體效應吧。教導員也是利用這一原理，適時的把大家的情緒想法統一到想家而不能退學回家上，因為林媽在信中更多的是鼓勵兒子在部隊好好幹下去。從後來事態的發展看，教導員的工作收到了一定成效。

那天捱了班長一小棍尤其是差點沒吃上飯後我也產生了一些想法，倒不是因為班長，他只是個導火索。我和那幾個鬧退學的哥們兒想的差不多，都是覺得與自己的理想差距太大，整天訓練累點倒沒什麼，將來到部隊都用得著，可還要做什麼細小工作，還要養豬種菜，還要從事各種體力勞動，最不能容忍的就是經常派我們公差到院首長、教員家甚至校外的隊幹部的朋友家去幹活，我們可是大學生不是誰家地荒了就幫誰種一把的民工。一想起隊長在前邊領路我們站著排扛著鍬鎬拿著掃帚和筐在家屬院行進的場面就氣不打一處來，有沒事在家憋屈的，有沒事找抽的，還有沒事到處找活乾的。

&ldo;張參謀，你家的垃圾該清理了吧？李幹事，你家的地用不用翻？哦，翻過了？再翻一遍吧，我這有的是人&rdo;隊長陪著笑臉挨家挨戶的詢問。

靠，把我們當