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要說也該著哥們兒露臉，隊裡一百來號人當中認真聽課的只有哥們兒等十來個人，其他人各幹各的。

同志們大多不怎麼重視文化課學習，畢竟是指揮學院軍事課為主，由於每天訓練太累所以文化課基本成了休息課，一百來人估計得有二十來人呼呼大睡，反正文化教員大多都同情學員的辛苦，也不怎麼要求只要不打呼嚕就成；w&oga;w奇qisuu書網以班長為首的二十來人在下邊看著武俠、言情之類的小說，這部分人當中也有黃志祥等人忙著寫稿；二十來人在桌上鋪上報紙拿著毛筆或者鋼筆練字；二十來人在下邊弄塊破石頭玩撰刻；二十來人用彈殼做著戒指之類的軍中工藝品，當然最後這部分人通常是休息時間開幹否則那&ldo;咯吱咯吱&rdo;挫銅的聲音實在讓人難以忍受；還有十來個人就是聽課的了。哥們兒平時屬於睡覺那夥人，但《孫子兵法》課是我的最愛必須得聽。

孫教員講了一段覺得應該提問了，他環顧四周只有我的眼睛閃閃發亮不停的注視著他，於是把我叫了起來。

問：&ldo;那位學員，請你回答一下孫子所說的&l;五事七計&r;指什麼？&rdo;

答：&ldo;&l;五事&r;即道、天、地、將、法；&l;七計&r;乃主孰有道？將孰有能？天地孰得？法令孰行？兵眾孰強？士卒孰練？賞罰孰明？&rdo;

問：&ldo;孫子兵法軍形篇的主要內容是什麼？最重要的思想是什麼？&rdo;

答：&ldo;&l;昔之善戰者，先為不可勝，以待敵之可勝。不可勝在己，可勝在敵。故善戰者，能為不可勝，不能使敵之必可勝。故曰：勝可知，而不可為。不可勝者，守也；可勝者，攻也。守則不足，攻則有餘。善守者藏於九地之下，善攻者動於九天之上，故能自保而全勝也。見勝不過眾人之所知，非善之善者也；戰勝而天下曰善，非善之善者也。故舉秋毫不為多力，見日月不為明目，聞雷霆不為聰耳。古之所謂善戰者，勝於易勝者也。故善戰者之勝也，無智名，無勇功，故其戰勝不忒。不忒者，其所措勝，勝已敗者也。故善戰者，立於不敗之地，而不失敵之敗也。是故勝兵先勝而後求戰，敗兵先戰而後求勝。&r;&rdo;

我稍稍停頓了一下接著說：&ldo;我認為孫子十三篇中每一句話都可以看做重要思想，完全可以寫一篇軍事論文並指導戰爭實踐，此篇最重要的思想應該最後一句話&l;勝兵先勝後求戰，敗兵先戰後求勝&r;與前邊的&l;先為不可勝，以待敵之可勝&r;所呼應，都論述了指揮員在戰前先使已方立於不敗之地，做好戰爭準備，待敵方出現破綻時採取果斷行動&rdo;

哥們兒打小就愛白話，今天終於有一把上百人前當眾白話的機會，本來還有很多話要說很多觀點要表達，要拿出來賣弄估計怎麼也得一天的時間才夠用，可人家教員只問了這兩個問題，所以我只展示了記憶特長並沒有說出什麼深奧的思想性的東西，但就這些足以打動孫主任、孫教員和全隊的弟兄們。

孫主任也不管是哪個教研室的課了，站起來帶頭鼓掌，本來他看到前邊的我班長正在那看《旱田雨露》憋了一肚子氣一直沒發出來，這回發現了一個年輕的孫子愛好者把兵法倒背如流，讓他大喜過望，軍事教研室主任跑到中文課上帶頭鼓掌這在我們學院是非常罕見的。

被掌聲召喚來的隊長和教導員站在門口傻了半天不知道發生了什麼事，當聽說&ldo;白話蛋&rdo;穆童大出風頭，尤其是聽了孫主任的讚揚後，他們立馬改變了對我的看法。

哥們兒一戰成名，從此一舉脫困&ldo;黑名單、重點人、擬淘汰物件&rdo;裡不再有我，還就勢當上了學員隊&ldo;軍事理論研究小組&rdo;組長