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自己被小胖妞揍的場景一個不拉，樸館長感人的不收學費的事情也沒拉下，偏偏中間他被樸館長安慰的那段話被剪掉了，於是金鐘銘在裡面成了一個徹頭徹尾的大笨蛋！不過，再罵也沒用了，只能指望下一期能把自己英明神武進步迅速的合氣道實力給展現出來，至於現在，只好老老實實的看節目了。

耐著性子看完無限挑戰，金鐘銘拒絕了鄭叔叔打牌的邀請，而是立即就去洗漱了，沒辦法，明天還要去光州拍戲，只能早早休息了。

第二天上午的這場戲很簡單，主要是講作為高三學生的振宇努力學習，哥哥明宇旁邊關心的場景，是一場室內戲。這裡面無論是扮演男三號振宇的金鐘銘，還是扮演主角明宇的金相慶，都是很老道的演員了，所以幾乎是一蹴而就。

導演很滿意，金相慶也拍拍自己的小搭檔的肩膀作為鼓勵，不過金鐘銘很敏銳的發現跟自己之間沒有多少對手戲的老師安聖基卻從頭到尾的皺著眉頭站在場邊。因此，對工作人員道完辛苦後，他立即就上前詢問自己的老師。孰料，安聖基只是捏了一下金鐘銘的肩膀，就去準備自己的戲份了，只是要求自己的學生在中午吃盒飯的時候去找他。

“你的演技到了一個特殊的點了。”安聖基像個江原道的老農民一樣蹲在片場的一堆建築材料上，這是製片方準備搭建電影裡的‘光州反抗軍總部’用的，他開啟自己學生遞過來的盒飯，張口就來了一句讓金鐘銘摸不著頭腦的話。

“這個點是好是壞？”金鐘銘好奇的詢問道，這裡就只有他們師生二人以及他們的助理等人，沒有外人，所以他能放的開去問。

“不好也不壞，是正常的東西。不過，你平常都用什麼方法來演戲？”安聖基停下筷子，認真而嚴肅的看著自己的學生。他不吃了，剩下一圈助理之類的也不敢吃了，這個場景讓金鐘銘有點心裡發毛。

“帶入角色，我這些年基本上是靠著李廷香阿姨的教導，全都是靠著這種方法來演。”金鐘銘諾諾的回答。

“代入角色啊，沒錯。演技嗎，無非是兩種，一種是帶入角色，一種是拉近角色。”

安聖基放下盒飯，開始認真的給學生講課了，金鐘銘也趕緊放下手裡的東西認真聽課，老師的話讓他立即想起不知道是從哪聽到的一個說法，關於葛優跟陳道明的。

“老師的意思是，帶入角色是讓你演某個角色就像某個角色，而拉近角色是無論你演什麼角色讓別人一眼就能認出你？”金鐘銘試探性的詢問。

“沒錯，那你說說現在韓國的頂級的電影演員中哪個是代入角色？哪個是拉近角色的？”安聖基對自己的學生的領悟能力感到很振奮。

“代入角色的話是崔岷植前輩？拉近角色的我想是宋康昊前輩吧！”金鐘銘說出了自己的猜想。

“沒錯，他們倆是這兩種演技的最佳代表。那我問你，你說我是什麼型別的。”安聖基突然問了一個奇怪的問題。

“老師當然是代。。”金鐘銘本能的要說是帶入角色型的，卻一下子愣住了。沒錯，自己的老師是什麼型別的？帶入角色型的說法是毫無疑問的，但是也不對，只要是他的電影無論是職業年齡形象都能一眼認出來。

“說不出來了吧？”安聖基看著金鐘銘茫然的樣子，不由的笑了。

“老師應該是帶入角色型的，但是你身上有一個特質能讓人一眼看出來！”金鐘銘揣測性的說出了自己的答案。

“沒錯，就是這樣，那你說這個特質是什麼呢？”安聖基這次更滿意了，悟性高的學生誰不喜歡，更何況他是準備把這小子當做衣缽弟子的。

金鐘銘這次是真抓瞎了，是什麼特質呢？是某個面部特徵？是某個表情？還是什麼動作？他最終放棄了思考，而是向安聖基搖了搖頭。