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不是也該多請兩位老師來家裡給他上課了？&rdo;他對顧邇如是說道。

見他一臉憂慮，顧邇嘴角抽搐，弄不懂他到底在愁什麼！

&ldo;他不是在上英文課和禮儀課了嗎？他還小，學得太多恐怕壓力過大了。&rdo;

顧邇儘量委婉，&ldo;要不你說說，還想讓他學什麼？&rdo;

傅言風斬釘截鐵的道：&ldo;歷史！&rdo;

以史為鑑，可以知興替。

歷史當中，什麼樣的人都有，什麼樣的事都可能發生。讓他多學學歷史，應該就不會像現在這樣傻白甜了！

顧邇不知他打著這個主意，只是聽說學歷史，覺得未免為時過早。

三歲的小豆丁，好多身邊的事還弄不明白呢，讓他學歷史，他能懂嗎？

&ldo;學歷史當然是很好的，不過他現在接受能力有限啊，好多東西講給他聽，他也不明白呀！要不，還是等他再大一兩歲？&rdo;她其實是贊同孩子多學些東西的，反對那種所謂的讓孩子有個輕鬆童年，然後就只是毫無意義玩耍的態度。但這不代表她要走極端，讓孩子負重過大啊！

傅言風卻不這樣認為，&ldo;禮儀課學的差不多就可以停了，改成歷史吧！&rdo;

&ldo;為什麼那麼堅持要讓他學歷史啊？這個早些晚些有什麼關係嗎？&rdo;顧邇滿腦門的疑惑，她是覺得禮儀課才應該好好學習一下，畢竟以他們的家世，麒麒少不了也參加宴會等等的場合，不同的場合，需要不同的禮儀。尤其是還要接觸不同國家的人，對方有什麼忌諱，或是接觸時有什麼需要注意的地方，學一學這些，還是很有必要的。

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